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【題目】如圖所示,在研究光的反射規(guī)律實驗中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
①如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時, 讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB_ON.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
實驗結(jié)果表明:反射角入射角.
②如乙,把半面紙板F向前或向后折,則 (填“能”或“不能”)看到反射光線,說明.
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【題目】小明用玻璃杯、吸管、水等器材進(jìn)行了如圖所示實驗,請你完成下列內(nèi)容.
(1)如圖甲所示,把一根直吸管斜插入裝有水的玻璃杯中,吸管看起來彎折了,這是由于光的形成的,然后用手指堵住上端的管口,從水中提起吸管后發(fā)現(xiàn)吸管中存在一段水柱,且水不會流下來,如圖乙所示,這主要是由于水柱受到對它向上的作用.
(2)在吸管下端裝入適量的鋼珠,并用蠟封住吸管的下端使底部平整,然后讓它豎直漂浮在水中,如圖丙所示,測該吸管底面積為3×10﹣5m2 , 浸入水中的深度為8×10﹣2m.(g取10N/kg) ①求吸管受到的浮力;
②把吸管拿出來并擦干,讓封結(jié)的一端朝下豎直放置的水平桌面上,如圖丁所示,求吸管對桌面的壓強.
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【題目】關(guān)于同步通信衛(wèi)星,下列判斷中正確的是()
A.同步衛(wèi)星的轉(zhuǎn)動周期和地球的自轉(zhuǎn)周期相同,相對于地球是運動的
B.同步衛(wèi)星在赤道正上空,繞地球轉(zhuǎn)動的周期和地球自轉(zhuǎn)周期一樣,從地球上看,它是在赤道上空某處靜止不動的
C.同步衛(wèi)星在空中靜止不動
D.同步衛(wèi)星作為傳播微波的中繼站,地球上空只要4顆就幾乎能覆蓋全球
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【題目】在“測定動滑輪機(jī)械效率”的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | 鉤碼重 | 鉤碼上升的高度h/cm | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/cm |
① | 1.0 | 20.00 | 0.7 | 40.00 |
② | 2.0 | 20.00 | 1.2 | 40.00 |
③ | 3.0 | 20.00 | 1.7 | 40.00 |
(1)實驗時,用手拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實驗時測得動滑輪的機(jī)械效率為 .
(3)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為W,靜止時拉力F的大小(選填“大于”“小于”“等于”)1.7N.
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將(選填“增大”、“減小”或“不變”).
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【題目】在“測量小燈泡功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光的電阻為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實物電路連接完整.
(2)連接好電源,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光,但電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查,圖中a,b,c,d四根導(dǎo)線有一根斷了,則該導(dǎo)線是(填寫字母)
(3)排除故障后,閉合開關(guān),測量小電燈額定功率,移動滑動變阻器的滑片P,眼睛應(yīng)先注視表的示數(shù),然后讀出另一電表示數(shù).當(dāng)小電燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小電燈的額定功率為W.
(4)在小電燈正常發(fā)光時,再將滑片P向B端移動到另一位置,則小電燈的實際功率(選填“大于”、“小于”或“等于”)額定功率.
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗.
(1)如圖所示,甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)知識可知,此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比.
(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法 .
A.不合理,因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗
B.不合理,因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理,因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.合理,因為他的操作比甲同學(xué)更簡便.
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【題目】小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué),車以54km/h合m/s勻速行駛,小明看到窗外路邊的樹木快速后退,他是以做為參照物,經(jīng)過了10分鐘,到達(dá)了目的地,汽車行駛了km.
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【題目】在“測量牛奶密度”的實驗中.
(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為cm3;接著將天平放在水平臺面上,如圖乙所示,他應(yīng)先 , 再調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡如圖丙所示,燒杯和牛奶的總質(zhì)量為g.
(2)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為kg/m3 , 用該方法測得的密度比真實值偏 .
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【題目】教室中上課,有時黑板反射的光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛,看不清黑板上的字.出現(xiàn)晃眼現(xiàn)象的原因是
A. 只有黑板反射光,字不反射光
B. 只有字反射光,黑板不反射光
C. 字和黑板都反射光,黑板反射進(jìn)入眼睛的光較強
D. 字和黑板都反射光,字反射進(jìn)入眼睛的光較強
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【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成填空:
(1)如圖所示,體溫計、常用溫度計都是利用的性質(zhì)制成的;圖中體溫計的讀數(shù)是 .
(2)請簡要說出體溫計和常用溫度計在構(gòu)造或使用上的兩個不同點.
①:;
②: .
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