科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點(diǎn)燃的蠟燭,乙為所成的像,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè);完全相同的蠟燭兩個(gè);白紙一張;火柴一盒。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材是。
(2)放置玻璃板時(shí),應(yīng)該使玻璃板與水平桌面。
(3)實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系。
(4)該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,利用玻璃板既能反射光線,又能透射光線的特點(diǎn),是為了能確定。此時(shí)需拿一支 (選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭,直到看上去它跟 (選填“甲”或“乙”)完全重合。
(5)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是。
(6)移去玻璃板后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭甲的像(填“能”或“不能”)。
(7)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系。其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)電鍵應(yīng)處于________狀態(tài),電流表要________聯(lián)在電路中.探究過(guò)程中,某同學(xué)多次改變所用干電池的節(jié)數(shù),他是為了改變________(選填“同一”或“不同”)導(dǎo)體兩端的________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體.流體的壓強(qiáng)大小與流速有關(guān), 流速越的位置壓強(qiáng)越小,請(qǐng)你舉出生產(chǎn)或生活中與這個(gè)物理相關(guān)的現(xiàn)象或應(yīng)用.
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【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 多次測(cè)量求平均值,可以減小誤差 B. 悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的舞曲可能是噪聲
C. 真空能傳光 D. 誤差是由于測(cè)量中的錯(cuò)誤操作造成的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫ON翻折.
(1)如圖甲,將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn),紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB.接著將紙板F繞ON向后翻折,則紙板F上(能/不能)顯示出反射光束,由此說(shuō)明反射光線、入射光線與ON在內(nèi).
(2)小明在測(cè)入射角和反射角大小時(shí)只記錄了一組數(shù)據(jù)(如乙表),根據(jù)這組數(shù)據(jù),他(能/不能)得出關(guān)于光反射時(shí)反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論,理由: .
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【題目】關(guān)于導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,說(shuō)法正確的是
A. 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
B. 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
C. 在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
D. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天人們脫化纖衣服時(shí)有時(shí)會(huì)聽(tīng)到“噼噼啪啪”的聲音,還可以看到電火花,試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.想一想,假如夏天你脫化纖衣服會(huì)看到這種現(xiàn)象嗎_____?
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在上,其目的是.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向(上/下)調(diào)節(jié).
(3)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的(選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(4)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是( )
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
(5)光源“F”放在光具座上15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.光屏上只有F的上半部分放大的像
B.光屏上只有F的下半部分放大的像
C.光屏上會(huì)有F的放大的像,但像的亮度會(huì)變暗
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變;當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.
(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為cm,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在;
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);
(3)在圖乙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖丙),當(dāng)向水透鏡里注入適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是眼鏡(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下課后王老師去關(guān)閉微機(jī)房的總電閘,發(fā)現(xiàn)如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤在緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng),他利用手表估測(cè)了以下,2min轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)了5R,那么2min內(nèi)消耗了J電能;經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),原來(lái)機(jī)房?jī)?nèi)還有20臺(tái)型號(hào)相同的電腦顯示器處于待機(jī)狀態(tài).則一臺(tái)電腦顯示器的待機(jī)功率約為W.
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