【題目】如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（ ）
A.選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系
B.選用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)
C.選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)
D.選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大。

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。
（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是 。
（3）在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span> 。

【題目】下列生活情景中，屬于應(yīng)用費(fèi)力杠桿的是（ ）
A.用鋼絲鉗剪鋼絲
B.用船槳?jiǎng)濤堉?/span>
C.用獨(dú)輪車運(yùn)磚頭
D.用指甲剪剪指甲

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓長(zhǎng)方體木塊在水平木板（或棉布）上做 運(yùn)動(dòng)，圖甲中木塊受到的摩擦力是N．
（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是 ．
（3）比較和兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)．

【題目】下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.碟子中的酒精蒸發(fā)變少
B.建筑工地上塵上飛揚(yáng)
C.空氣中PM2.5超標(biāo)形成霧霾
D.兩個(gè)干凈的鉛塊粘在一起

【題目】如圖所示現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）
A.樹蔭下的圓形“光斑”
B.鋼勺在水面處“折斷”
C.山巒在水中的“倒影”
D.河水看上去“較淺”

A. 擺長(zhǎng) B. 擺幅 C. 擺球質(zhì)量 D. 擺球質(zhì)量、擺幅和擺長(zhǎng)

【題目】把一輕質(zhì)小球靠近被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們相互排斥，那么這個(gè)小球（ ）
A.可能不帶電
B.一定不帶電
C.一定帶正電
D.一定帶負(fù)電