科目： 來(lái)源：0103 期末題 題型：操作題

利用圖中所給的器材來(lái)改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，請(qǐng)按下列要求連接好電路。
（1）電磁鐵的S極在右端；
（2）變阻器滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

小明利用-顆大鐵釘一段漆包線以及一些元件組成如圖所示的裝置．閉合開(kāi)關(guān)S后，電磁鐵的A端為           極；滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電磁吸引大頭針的數(shù)目將數(shù)目將         （填“增多”或“減少”）．

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

小明設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，下表是他所做實(shí)驗(yàn)的記錄，下列結(jié)論不正確的是

[     ]

A．比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)可知：線匿中的電流二定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．
B．比較l、3、5三次實(shí)驗(yàn)可知，匝數(shù)一定時(shí)，線圈中的電流越大，磁性越強(qiáng)
C．比較1、2、3.或4、5、6三次實(shí)驗(yàn)可知匝數(shù)一定時(shí)，線圈中的電流越大磁性越強(qiáng)
D．電磁鐵的磁性越強(qiáng)吸引磁釘?shù)臄?shù)目越多

科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

在研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，張豐做了如下實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)電路如圖9 -4 -10所示，當(dāng)他合上開(kāi)關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)拴鐵塊的彈簧被拉伸一些，當(dāng)他只將電源負(fù)極從A改接在B上時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧又變長(zhǎng)了一些，分析上述現(xiàn)象后，他得出了如下結(jié)論：通電螺線管有磁性，其磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，匝數(shù)越少，磁性越強(qiáng)，他這個(gè)結(jié)論是否正確？為什么？

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

如圖所示四幅圖解釋正確的是  

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如圖，閉合開(kāi)關(guān)S，且將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，圖中電磁鐵

[     ]

A．A端是N極，磁性增強(qiáng)
B．B端是N極，磁性減弱
C．A端是S極，磁性增強(qiáng)
D．B端是S極，磁性減弱

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

某同學(xué)在做“探究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

[     ]

A．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將變阻器的滑動(dòng)片向右滑動(dòng)
B．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)
C．電磁鐵B線圈匝數(shù)多，所以通過(guò)B的電流較小
D．若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題