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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像,下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲的密度比水小
B.體積為2cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為1g
C.體積為3cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為4g
D.當(dāng)甲和乙的質(zhì)量相同時(shí),甲物質(zhì)的體積較小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)電磁實(shí)驗(yàn)中,能夠說(shuō)明“發(fā)電機(jī)工作原理”的實(shí)驗(yàn)是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里,開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求.老師的聲音是由于聲帶的產(chǎn)生的,是通過(guò)傳入考生的耳朵的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】
(1)如圖為晶體或非晶體的熔化或凝固曲線,下列對(duì)圖象的描述正確的是( )
A. 晶體凝固曲線
B. 晶體熔化曲線
C. 非晶體熔化曲線
D. 非晶體凝固曲線
(2)第(1)小題選項(xiàng)中的A項(xiàng)和C項(xiàng)圖像所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.AB段表示物質(zhì)處于固態(tài)
B.BC段表示物質(zhì)在放熱
C.EF段表示物質(zhì)在吸熱
D.GH段表示物質(zhì)溫度在上升

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題 在我國(guó)隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實(shí)施,汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭,最近小王家也購(gòu)買了一輛小汽車.小王十分高興,將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗(gè)遍,并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考,發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識(shí),下面就是他思考的問(wèn)題,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
(1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī),發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的較大的性質(zhì).
(3)通過(guò)查看說(shuō)明書(shū)得知轎車車身質(zhì)量為1725kg.當(dāng)車上載有275kg的人和物品時(shí),車輪與地面的總接觸面積為4.0×10﹣2m2 , 轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa.(g取10N/kg)
(4)若汽車油箱的容積為60升,內(nèi)裝的是密度為0.71×103 kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油,則該油箱中最多可裝kg的汽油.若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí)所消耗的汽油為5kg,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出的功率為12kw,則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為
(5)通過(guò)測(cè)量獲得轎車以不同的速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離(即從操縱制動(dòng)剎車到車停下來(lái)的距離)數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

速度/(km﹒h﹣1

40

60

80

100

120

制動(dòng)距離/m

8

18

50

72

當(dāng)轎車以80km/h行駛時(shí)所對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離為m.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中,能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是(
A.掃地時(shí),灰塵四起
B.花開(kāi)時(shí),花香滿園
C.下雪時(shí),雪花飄飄
D.刮風(fēng)時(shí),黃沙撲面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線ab,ab的兩端分別跟開(kāi)關(guān),螺線管連接,螺線管旁放置一個(gè)小磁針,當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí),螺線管中有通過(guò),小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)小星閉合開(kāi)關(guān)后,不管導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng),小磁針都不偏轉(zhuǎn),是沒(méi)有產(chǎn)生電流,還是產(chǎn)生的電流太微弱?他換用了一個(gè)靈敏電流表代替螺線管和小磁針,如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明ab中產(chǎn)生電流,實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示. A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知:導(dǎo)體靜止時(shí),產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)生感應(yīng)電流.(均選填“能”或“不能”)
B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是
(3)對(duì)比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后,小星認(rèn)為:圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),不是沒(méi)有產(chǎn)生電流,而是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,關(guān)于超聲波和次聲波,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 大自然的許多活動(dòng),如地震、海嘯等,都伴有超聲波產(chǎn)生
B. 聲吶發(fā)出的次聲波遇到障礙物反射
C. 超聲能把水“打碎”成小水珠
D. 醫(yī)院利用次聲波檢查胎兒在母體內(nèi)是否正常發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】宋代文學(xué)家范仲淹在膾炙人口的不朽名篇《岳陽(yáng)樓記》中寫(xiě)道:皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,文中

A. 皓月是人造光源 B. 皓月是自然光源

C. 靜影沉璧是反射形成的虛像 D. 靜影沉璧是折射形成的虛像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是(寫(xiě)出一種);排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),為了保持表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3). 實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成比.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻(Ω)

電流表示數(shù)(A)

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09


(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是

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同步練習(xí)冊(cè)答案