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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

話筒的作用是：當(dāng)人對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，聲波使話筒里振動(dòng)膜做相應(yīng)振動(dòng)，使金屬盒里的______發(fā)生忽松忽緊地?cái)D壓變化，它的______也就隨之發(fā)生忽大忽小的變化，這時(shí)電路里就產(chǎn)生了強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，消耗______，得到______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

感應(yīng)電流：電磁感應(yīng)所產(chǎn)生的______．

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科目： 來(lái)源：東城區(qū)一模 題型：填空題

在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下，許多科學(xué)家利用逆向思維的方法進(jìn)行思考：磁能否產(chǎn)生電呢？法拉第經(jīng)過(guò)十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了______現(xiàn)象，后來(lái)人們利用這個(gè)原理制成了發(fā)電機(jī)．

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科目： 來(lái)源：貴陽(yáng) 題型：填空題

發(fā)電機(jī)是根據(jù)______原理制成的．

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科目： 來(lái)源：柳州 題型：填空題

閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做--磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做______．在上述過(guò)程中，______能轉(zhuǎn)化為______能．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

話筒的種類很多，其中動(dòng)圈式話筒是常見的一種．動(dòng)圈式話筒是根據(jù)______原理制成的，在工作時(shí)將______的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的______傳遞出去．在這一過(guò)程中______能轉(zhuǎn)化為______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

發(fā)電機(jī)是根據(jù)______現(xiàn)象而設(shè)計(jì)制造的，發(fā)電機(jī)的誕生實(shí)現(xiàn)了______能向______能的轉(zhuǎn)化．

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科目： 來(lái)源：江蘇中考真題 題型：探究題

在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中小明將觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中
（1）___________（選填“閉合”或“不閉合”）電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做___________運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流的方向與___________方向有關(guān)．
（2）感應(yīng)電流產(chǎn)生的過(guò)程是將_________能轉(zhuǎn)化為_________能的過(guò)程．
（3）請(qǐng)舉一例說(shuō)明該現(xiàn)象在實(shí)際中的應(yīng)用_____________．

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科目： 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開關(guān)后，銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路。
（1）要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選擇一種可行的操作。
（2）使銅棒AB上下運(yùn)動(dòng)，電流表指針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)？
（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法。
        方法一：________________________________；
        方法二：________________________________。
（4）感應(yīng)電流的大小除了與銅棒運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)以外，還和________________________有關(guān)。

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