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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0


(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A,B,C,D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A,B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A,B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關(guān)系,其結(jié)論是
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗.

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【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是

A. 普通家用照明燈的工作電流約為2A

B. 家用手電筒的額定功率約為20W

C. 一節(jié)新干電池的電壓約為1.5V

D. 電飯鍋加熱煮飯時的功率約為100W

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【題目】某物理學(xué)習(xí)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,他們設(shè)計了如圖所示的電路,準備測量a、b、c三處的電流,并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個、電池和導(dǎo)線若干進行實驗.

(1)畫好電路圖后,小燕同學(xué)開始連接電路,在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是
的.檢查電路連接無誤后,她開始實驗,并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.小燕同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36


(2)小美同學(xué)認為小燕同學(xué)得出的實驗結(jié)論可能錯誤,主要原因是:
(3)小浩說,我們應(yīng)該換另外兩個規(guī)格(選填“相同”或“不同”)的小燈泡再次實驗.

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【題目】在燒杯中加入鹽水,將銅片和鋅片放在鹽水中,這就是一個電池.如圖甲是用電壓表測量這個自制電池的電壓,則該電池的正極是(選填“鋅片”或“銅片”).圖乙是一種電位器的結(jié)構(gòu)圖,它的實質(zhì)是一種

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【題目】物體所受重力與其質(zhì)量成正比,比值為g9.8N/kg,下列理解正確的是

A. 在地球上,質(zhì)量為1kg的物體所受的重力大小為9.8N

B. 1kg9.8N

C. 質(zhì)量1kg的物體所受的力是9.8N

D. 以上說法都可以

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【題目】閱讀下列材料,回答題后問題:

汽車防凍液

汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻,實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.

有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).

在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比例不當(dāng)會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.

(1)如圖打開水箱蓋時,上方冒出的白氣,這是什么現(xiàn)象______?

(2)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是_____

A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高

(3)若某地常年最低氣溫為﹣15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選_____

A.30% B.40% C.60% D.90%

(4)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點_____(選填升高”、“降低不變),其原因是什么_________ ?

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【題目】如圖所示的電路中,導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,燈泡亮暗會發(fā)生變化這個實驗說明鉛筆芯是(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),還能說明導(dǎo)體的電阻與有關(guān).

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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中:

(1)實驗前,同學(xué)們就器材的選取進行了討論,正方和反方提出了許多觀點,小明把他們的觀點整理記錄如表所示,其中合理的是_____.(填序號)

正方

反方

①了解水的沸點,選擇量程為﹣20~110℃下的實驗溫度計

③為了節(jié)省加熱時間,在燒杯中加入3cm深的水

⑤燒杯上加蓋紙板,主要目的是防止水沸騰時濺出

②選擇體溫計,因為它可以離開被測液體

讀數(shù).用起來更方便

④為了便于觀察,在燒杯中加滿水

⑥燒杯上加蓋紙板,主要目的是減少熱量散失,縮短加熱時間

(2)需要安裝的實驗器材有:A.燒杯和水;B.酒精燈;C.紙板和溫度計;D.鐵圈和石棉網(wǎng).裝置如圖甲所示,安裝的順序是_____(填寫器材前的字母).

(3)在圖甲裝置中,存在錯誤的是_____.實驗中所用溫度計是根據(jù)液體_____的規(guī)律制成的.

(4)糾正錯誤后繼續(xù)進行實驗,根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知,此時水_____(填“正在”或“沒有”)沸騰.

(5)用酒精燈給水加熱,當(dāng)溫度達到88℃時開始記錄數(shù)據(jù).在看到水沸騰現(xiàn)象后,小明就熄滅了酒精燈,然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時溫度與時間關(guān)系的圖象,如圖乙所示.由圖象可得水的沸點為_____℃.水溫達到沸點后繼續(xù)加熱,水的溫度_____(選填“升高”或“不變”).

(6)在評估與交流環(huán)節(jié),同學(xué)們認為小明的實驗仍存在不足,并對水沸騰后小明還應(yīng)進行的實驗操作提出了一些建議,其中正確的是_______

A.調(diào)大酒精燈火焰,繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃

B.撤掉燒杯上的紙板,繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃

C.撤去酒精燈,繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)

D.繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)

(7)由圖丙可知,另兩組同學(xué)的圖象存在差異,請說出原因:_____

(8)如圖丁所示,在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管,用酒精燈對燒杯緩慢加熱,當(dāng)燒杯中的水沸騰后,繼續(xù)加熱,則試管中的水_____(選填“會”或“不會”)沸騰,其理由是:_____

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【題目】如圖甲所示,架設(shè)兩套完全相同的加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的碎冰a和碎燭蠟b.它們的加熱時間﹣﹣溫度曲線如圖乙所示(a為實線,b為虛線),

(1)這種加熱方法一般稱為_____,優(yōu)點是_____

(2)由乙圖可知,_____晶體 (選填“a”或“b”),熔點是_____℃,那么,區(qū)分非晶體的重要依據(jù)是:_____

(3)根據(jù)a實線說明水沸騰時特點是:吸熱溫度_____.(升高/降低/不變)

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【題目】為了提升教育品質(zhì),某中學(xué)將操場改造為塑膠運動場,新鋪設(shè)的塑膠跑道由于_____散發(fā)較濃的氣味,氣溫越高時,分子運動越_____。

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