科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)末,英國(guó)物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電荷的粒子——_______,從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的;后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由_______和_______組成.
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【題目】小華聽(tīng)到樓下小明大聲喊他去踢球.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 喊聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 聽(tīng)到喊聲說(shuō)明空氣可以傳聲
C. 喊聲越大,則聲音的音調(diào)越高
D. 喊聲對(duì)于正在休息的鄰居是噪聲
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【題目】人站在勻速上升的電梯中,下列的幾對(duì)力中屬于平衡力的是
A. 人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力B. 人受到的重力與電梯對(duì)人的支持力
C. 電梯受到的重力與電梯對(duì)人的支持力D. 電梯受到的重力與人對(duì)電梯的壓力
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【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 分子是微觀世界中的最小微粒
B. 用手捏海綿,海綿的體積縮小了,說(shuō)明分子間有空隙
C. 將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后,它們會(huì)粘在一起是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)的結(jié)果
D. 摩檫起電并沒(méi)有創(chuàng)造電荷,而是電子在物體間發(fā)生轉(zhuǎn)移
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【題目】有一瓶食用油用掉一半,則剩下的半瓶油
A. 密度為原來(lái)的一半B. 質(zhì)量為原來(lái)的一半
C. 質(zhì)量與體積的比值為原來(lái)的一半D. 質(zhì)量、體積和密度都為原來(lái)的一半
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【題目】六一兒童節(jié),小華和爸爸到公園游玩,在湖面上劃船時(shí),唱著“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪……”
(1)歌曲中“小船兒推開(kāi)波浪”這一情景里,以波浪為參照物,小船是_____的。
(2)船槳向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明物體間力的作用是_____的。
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【題目】如圖所示,用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 ,發(fā)出聲音的音調(diào)越 ;
②尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越 ,發(fā)出聲音的音調(diào)越 .由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與 有關(guān).
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【題目】為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示。
(1)在沒(méi)有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),他_______(選填“能”或“不能”)聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲。
(2)當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,再撥打手機(jī),他聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲的情況是:__________。
(3)通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,小華得出的結(jié)論是_________________。
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【題目】一名普通中學(xué)生從地上拿起一個(gè)雞蛋,并把它緩緩舉過(guò)頭頂,此過(guò)程中他對(duì)雞蛋做的功約為
A. 1JB. 0.lJC. 10JD. 100J
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【題目】在冰壺運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員是通過(guò)改變________________ 來(lái)減小摩擦的。
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