科目: 來源: 題型:
【題目】為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處.小明同學設計了如圖(甲)所示的滑輪組裝置.當小明用圖(乙)所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時,重物的速度υ和上升的高度h隨時間t變化的關系圖象分別如圖(丙)和(。┧荆糁匚锱c地面的接觸面積S=5×10﹣2m2 , 動滑輪重為20N,不計摩擦,繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向.求:
(1)在2~3s內(nèi),拉力F的功率及滑輪組的機械效率(保留一位小數(shù));
(2)在1~2s內(nèi),拉力F做的功;
(3)在0~1s內(nèi),重物對地面的壓強.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為了紀念在科學歷程中作出杰出貢獻的科學家,人們往往會用他們的名字命名所從事研究的量的單位。如以物理學家________的名字作為功的單位,以物理學家________的名字作為壓強的單位。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中(小燈泡標有“2.5V”字樣):
(1)如圖甲所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“x”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是
(3)某次實驗中,測得電路中電流、電壓如圖乙所示,此時電流表的示數(shù)為A,電壓表額示數(shù)為V,小燈泡的實際功率為W
(4)某同學繪制的通過小燈泡的電流隨電壓變化關系圖象如圖丙,是否正確 , 原因是
(5)在實驗中,若把電流表與電壓表的位置互換,閉合開關后造成
A.電流表被燒壞
B.電壓表被燒壞
C.小燈泡被燒壞
D.小燈泡不亮
(6)若實驗中電流表已損壞,現(xiàn)有一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關,請你按照如圖丁所示的電路,在不改變電路連接的情況下,正確測出小燈泡的額定功率.正確連接電路后,接下來的實驗步驟是:
①閉合開關 , 斷開 , 移動滑片至某一位置,使電壓表的示數(shù)為V
②保持滑片位置不動.斷開開關S1 , 閉合開關S、S2 , 記下電壓表的示數(shù)U1
③得出小燈泡額定功率的表達式P= .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】夏天天氣熱,許多同學喜歡吃冰棒,剛買的冰棒周圍還冒著“白煙”,這“白煙”是空氣中的水蒸汽_____形成的。吃冰棒感覺涼快是因為冰棒_____時要吸熱。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】我國自主研制的國產(chǎn)大飛機C919,于2017年5月5日首飛成功?蜋C在飛行時,機翼上方空氣流速較快,壓強較_______,因此獲得向上的升力。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】美術課上同學們用橡皮泥捏運動模型時,想知道橡皮泥的密度有多大.課后,他們?nèi)×送粔K橡皮泥,采用了兩種實驗方案,來測量橡皮泥的密度.
(1)方案一:選擇天平、量筒、水和細線進行實驗操作,實驗過程按如圖所示順序進行.
①由圖可知:橡皮泥的體積V=cm3;橡皮泥的質(zhì)量m=g;橡皮泥的密度ρ=kg/m3 .
②請你評估:這一實驗過程測算出的密度結(jié)果將(選填“偏大”、“偏小”或“準確”),原因是 .
(2)方案二:選擇如圖丁所示的彈簧測力計、水和細線設計實驗方案如下: ①橡皮泥用線系好,用測力計測出橡皮泥的重力G1 .
②將測力計吊著的橡皮泥浸沒水中,讀出這時測力計的示數(shù)為G2 .
③則可知橡皮泥密度的表達式:(用所測量的符號表示).
請你評價:在該方案中能不能測出橡皮泥的密度?答:(選填“能”或“不能”),原因是 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下面是日常生活中與壓強有關事例的描述,其中正確的是
A. 圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強B. 船閘是連通器原理的應用
C. 標準大氣壓約等于1.013×103PaD. 把吸管的一端削尖是為了增大了壓力
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com