科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m.
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【題目】如圖所示三個(gè)同樣的燒瓶裝有相同質(zhì)量的煤油,甲、乙兩燒瓶是用來(lái)探究電熱與大小的關(guān)系.若通過(guò)電阻R1的電流為2A,則1min內(nèi)電阻R1產(chǎn)生的熱量為J.
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【題目】下列對(duì)科學(xué)研究的四個(gè)說(shuō)法中,不正確的是( )
A.科學(xué)研究要注意觀察,善于提出問(wèn)題
B.進(jìn)行科學(xué)研究要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn),收集相關(guān)數(shù)據(jù)資料
C.進(jìn)行科學(xué)研究要善于進(jìn)行分析和歸納,找出問(wèn)題答案
D.科學(xué)研究中進(jìn)行測(cè)量時(shí),盡可能使用精密的測(cè)量工具,這樣可以消除測(cè)量誤差
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【題目】科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無(wú)二的,據(jù)此可區(qū)分不同的人。這主要利用了聲音的哪個(gè)特性的不同( )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率
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【題目】PM2.5是霧霾天氣時(shí)大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,2.5μm等于______m(用科學(xué)記數(shù)法表示),霧的形成過(guò)程需要______熱量,太陽(yáng)出來(lái)后,霧會(huì)慢慢散去,這個(gè)過(guò)程屬于______(填物態(tài)變化名稱)。
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【題目】某物理興趣小組為了研究物質(zhì)的某種特性,下表是實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù):
(1)比較2,4(或3,5)兩次的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:_____________________________________ 。
(2)比較1,2 ,3,和4,5,6兩組的數(shù)據(jù),可得出同種物質(zhì)的______________,物質(zhì)不同__________,這個(gè)比值反應(yīng)了物質(zhì)的某種特性,這種物質(zhì)特性叫做密度。
(3)興趣小組同學(xué)測(cè)量了某種液體的密度,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)(填“左”或“右”)。天平調(diào)平后,先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為32.8g,然后測(cè)了液體和燒杯的總質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí)放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖所示,液體和燒杯的總質(zhì)量為_______,再把液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到位置如圖所示,液體體積為______㎝,該液體的密度為___________kg/m ,通過(guò)評(píng)估和交談,發(fā)現(xiàn)這種方案測(cè)出的液體密度比真實(shí)值_________。
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【題目】在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,水沸騰是一種劇烈的_____現(xiàn)象,沸騰過(guò)程中,吸收熱量,水的溫度_____
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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在___,其目的是使像能成在 ___。
(2)如圖所示,讓一束平行光射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn),則該凸透鏡的焦距為_____cm。
(3)如圖所示,要使像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向______調(diào)整(選填“上”或“下”)。
(4)當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)倒立、___ 的實(shí)像,生活中的 ________就是利用這個(gè)原理制成的。若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,還想在光屏上得到清晰的實(shí)像,應(yīng)將光屏適當(dāng)______凸透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”).
(5)小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,她應(yīng)向___ 移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像。
(6)在(4)的基礎(chǔ)上,若將一個(gè)不透明的小紙片遮在凸透鏡的上半部分,則在另一側(cè)的光屏上還能得到完整的像嗎?___(選填“能”或“不能”).
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