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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為_____cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____上.

(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡15.0cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像._____就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器).

(4)當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向_____(選填靠近遠(yuǎn)離)透鏡的方向移動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為什么用久了的電風(fēng)扇扇葉上總是布滿灰塵?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】教育部規(guī)定中小學(xué)生書包要減負(fù),某小學(xué)生書包的質(zhì)量由原來(lái)的3kg變成現(xiàn)在的2kg,書包的重力減小了_____N。泥瓦工人通常用線拴一小石子,來(lái)檢驗(yàn)砌的墻是否豎直,這是根據(jù)_____原理制成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷或空氣開關(guān)“跳閘”后,能否立即更換保險(xiǎn)絲或使空氣開關(guān)復(fù)位,恢復(fù)供電?應(yīng)該怎么辦?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇利用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中,用于探究光的折射規(guī)律”.

(1)為了更清晰地觀察水中的光路.可以采用的辦法是:_____,實(shí)驗(yàn)中,_____(填不能)看見反射光線.

(2)實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖中所示,可以判定折射角_____(填大于”、“小于等于)入射角.增大入射角觀察到折射角在_____(填增大減小).若不斷增大光在水中的入射角,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是:入射角到一定值時(shí),_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在用如圖所示的方法測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)原理是_____,在實(shí)驗(yàn)中,除了用到如圖所示的器材外,還缺少_____

(2)所測(cè)路程為_____m.

(3)假設(shè)所用時(shí)間為7s,那么小車的平均速度_____m/s.

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),斜面的坡度應(yīng)很小,其原因是為了_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】4個(gè)帶電小球甲、乙、丙、丁,己知小球丙帶正電,小球甲吸引小球乙,小球乙吸引小球丙,小球丙與小球丁相互排斥,那么小球甲帶__________電,小球甲與小球丁接觸時(shí)將互相__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】拋向地面的籃球上下彈跳幾次后停下來(lái),說(shuō)明籃球的__________能減少了,減少的那部分能量轉(zhuǎn)化成了_________能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】暑假妍妍到勞動(dòng)公園游玩,她坐在湖邊的樹蔭下,看到湖水映襯著樹的倒影,魚兒在水中嬉戲.樹葉是綠色的,這是因?yàn)榫G色樹葉能反射光;湖中樹的倒影是光的形成的;在岸上能看到水中的魚是光的現(xiàn)象;樹蔭是光的形成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】老虎鉗一般制成鉗口短,手柄長(zhǎng),這是為了_____動(dòng)力臂,手柄部分有凹凸不平花紋,這是為了_____摩擦力。(均選填”增大“或“減小”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案