A．聲音產(chǎn)生的原因 B．決定音調(diào)的因素

C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音傳播是否需要時(shí)間

(2)為了研究聲音是怎樣傳播的，小林同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索。當(dāng)蓋上玻璃罩上之后他 (填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音，隨著抽氣機(jī)將玻璃罩中的空氣抽出后，他聽到的鬧鐘聲音越來越 ,由此猜想，若將空氣完全抽出后，他 （填“能”或“不能”）聽到聲音，進(jìn)一步推理可以得出：聲音不能在 中傳播。

A.雪山上不能大聲呼喊是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息

B.噪聲檢測(cè)儀是在聲源處減弱噪聲

C.學(xué)習(xí)時(shí)，響亮的廣場(chǎng)舞音樂聲對(duì)同學(xué)們來說是噪聲

D.根據(jù)音調(diào)可以分辨出不同樂器發(fā)出的聲音

A.微波B.超聲波C.紫外線D.次聲波

（1）如圖所示，用硬紙片在梳子齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越 ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ，這說明音調(diào)是由 決定的。

（2）如圖所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅 （選填“變大”或“變小”），聲音的響度 （選填“變大”或“變 小”），這說明響度與 有關(guān)．當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 。

（1）在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中，常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為________的琴弦。

（2）如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)。

A.溫度為 0℃的物體沒有內(nèi)能

B.物體內(nèi)能增加一定是通過外界對(duì)物體做功

C.正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能不變

D.在古代，人類鉆木取火是用做功的方法改變內(nèi)能

A.立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?/span>6mB.男子 1000m 跑成績(jī)?yōu)?/span>50s

C.實(shí)心球的重力是20ND.墊排球時(shí)，人對(duì)排球不做功

【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中，開關(guān)閉合后，輸電線因電流過大而燃燒起來，甲、乙兩圖產(chǎn)生電流過大的原因是不同的．其原因各是什么？ 甲：
乙： ．