A.物體有機(jī)械能可能沒有內(nèi)能

B.物體有內(nèi)能可能沒有機(jī)械能

C.內(nèi)能是物質(zhì)內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能的總和

D.溫度高的物體內(nèi)能一定比溫度低的物體內(nèi)能大

A.春天，濃霧滾滾B.夏天，荷香幽幽

C.秋天，落葉陣陣D.冬天，雪花飄飄

【題目】圖中用導(dǎo)線將電源、變阻器及開關(guān)連接起來，導(dǎo)線端點(diǎn)P、Q間接一個(gè)螺線管，M處和A處各有一個(gè)小磁針．M磁針在螺線管內(nèi)，A磁針處在管外，當(dāng)開關(guān)閉合，M、A磁針靜止時(shí)磁極指向如圖．請(qǐng)?jiān)赑、Q間畫出滿足條件的螺線管（M針周圍的矩形框?yàn)楣├@線的塑料圓筒）．

（1）在探究“光的反射規(guī)律“實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)操作。

①能從多個(gè)方向看到紙板上的光，是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生_____。

②讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿OB方向射出，分別測出反射角與入射角。如圖甲所示，小明分析得出結(jié)論：反射角等于入射角。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)：_____；改進(jìn)方法：_____。

③在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線_____（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線。

（2）如圖丙所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明將點(diǎn)燃的蠟燭A豎直放在薄玻璃板的一側(cè)，此時(shí)用另一支完全相同的蠟燭B在不玻璃板另一側(cè)的水平桌面上無論怎樣移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____。調(diào)整后蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物_____，移去蠟燭B，在其原來的位置放置一塊光屏，光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明_____

（1）調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng)_____（填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭。

（2）器材處于圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與_____（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)相同。

（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_____（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置。

（4）在圖甲中小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是_____透鏡，老師的視力缺陷_____（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。

（5）將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí)，取下光屏，從凸透鏡_____側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的_____（填“虛”或“實(shí)”）像。

（6）張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的_____（填序號(hào)）

（1）在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____調(diào)（填“左”或“右”）

（2）由于金屬球體積過大不能直接放進(jìn)量筒中，采用了下面的方法：

A．在溢水杯中裝滿水，如圖乙所示；

B．將金屬球用細(xì)線系好，把金屬球浸沒在溢水杯中，同時(shí)用小燒杯收集從溢水杯流出的水，如圖丙所示。

C．將小燒杯收集到的水全部倒入量筒中，則金屬球的體積為_____cm3。

（3）取出金屬球，用調(diào)節(jié)好的天平測出金屬球的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖戊所示，金屬球的質(zhì)量是_____g，由此可知，金屬球的密度為_____g/cm3。

（4）請(qǐng)你評(píng)估：在本次實(shí)驗(yàn)中所側(cè)得密度值與真實(shí)值比較會(huì)_____（填“偏大”、“偏小”或“相等”）；實(shí)驗(yàn)操作過程中的不足是_____（寫出一條即可）