A．減小投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

B．減小投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C．增大投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

D．增大投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

【題目】一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小冬想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 0.1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為12V）．
（1）小冬設計了如圖（1）所示電路圖，通過分析你認為小冬應選用規(guī)格為的滑動變阻器．
（2）圖（b）已連接了部分電路．請你根據圖（1）所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（3）小冬正確選擇了滑動變阻器，將圖（2）的電路補充連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變（示數不為零）且小于6V．具體原因是 ．
（4）小冬排除故障后，繼續(xù)實驗．當電壓表的示數為6V時，電流表的示數如圖3所示，該燈泡的額定功率是w．
（5）不改變上面連好的電路，還可以完成的實驗有：（寫出一個即可）．

A.兩個物體不接觸就一定不產生力

B.摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反

C.浸沒在水中向上運動的物體浮力可能小于重力

D.隨著生產力的提高人類將會制造出既省力又省距離的機械

A.站在岸邊看見水中的白云是光的折射形成的

B.我們能看清物體是因為眼睛能發(fā)出光線

C.近視眼應配戴凹透鏡矯正

D.用放大鏡看物體時物體一定被放大

A．當泥娃比較靠近水杯時，可能看到泥娃變高又變粗的像

B．當泥娃離水杯足夠遠時，可能看到泥娃上下倒立又變高的像

C．當泥娃離水杯一定距離時，可能無論人眼在什么位置都看不清泥娃的像

D．只要是人眼透過水杯看到的泥娃的像一定是虛像

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關．
讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
（1）乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的 ．
（2）選用圖甲探究的是動能與的關系，理由是：兩球相等；得出的結論是： ．
（3）選用圖乙探究的是動能與的關系，得出的結論是： ．
（4）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是法；二是轉換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大�。�

【題目】（在探究“影響浮力大小的因素”時，某同學做了如下實驗（實驗裝置及相關數據如圖），請你回答以下問題：
（1）物體A在圖③中受浮力大小為N．
（2）對比實驗圖①、②、③可得出結論：浮力大小與有關．
（3）在圖③中，若物體A完全浸沒到鹽水中后，繼續(xù)向下移動（沒觸底），則彈簧測力計示數 ， 說明物體浸沒后，受浮力大小與無關．燒杯底部所受的液體壓強會（填“變大”、“變小”或“不變”）．

A.只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

B.“隔墻有耳”說明固體可以傳聲

C.汽車的“倒車雷達”是利用次聲傳遞能量

D.聲源的振幅越大，聽到聲音的響度就一定越大

【題目】小麗在測食用油的密度時：
（1）先將天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度線處，然后調節(jié) ， 使天平橫梁平衡．
（2）她最初測得燒杯和食用油的總質量是33.4g，圖甲顯示的是她將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質量；圖乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內食用油的體積．①量筒內食用油的體積為cm3 ， 質量為kg．②食用油的密度為 ．
（3）如果她按以下步驟來測食用油的密度：
①用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質量m2；
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的總體積V；
④根據ρ=（m2﹣m1）/V算出食用油密度．
你認為，她這種方法測出的密度可能偏（填“大”或小”），原因是： ．