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【題目】如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。

(1)實驗前,杠桿如圖甲靜止,為使得杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié);

(2)杠桿平衡后,在左側(cè)A點掛兩個鉤碼,每個鉤碼重1N,在右端B豎直向下拉著彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此時彈簧測力計的示數(shù)F=____N;

(3)若在B點斜向右下方拉彈簧測力計,仍保持杠桿水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將______(變大/變小/不變);此時,要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F,應(yīng)將鉤碼向_____(左/右)移動適當?shù)木嚯x。

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【題目】下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息.經(jīng)分析得知,當開關(guān)S閉合時,飲水機處于加熱狀態(tài),S斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài).為了測量它加熱時的實際功率,小明斷開其它所有用電器,只將該飲水機接入家庭電路中,閉合開關(guān)S,測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃,所用時間為7.5min,同時觀察到家中標有“1200r/kwh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120轉(zhuǎn)(r).根據(jù)以上信息,求:

熱水箱容量

1L

額定電壓

220V

加熱時額定功率

880W


(1)電阻R1的阻值(不考慮溫度對阻值的影響);
(2)飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量[C=4.2×103J/(kg℃)];
(3)飲水機加熱時的實際功率;
(4)飲水機此加熱過程中的熱效率.

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【題目】小明利用圖示裝置探究杠桿平衡條件時,在杠桿兩側(cè)掛上不同個數(shù)的鉤碼,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡.這樣三次實驗后得出結(jié)論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.下列能驗證該結(jié)論是否正確的操作是

A. 增加鉤碼個數(shù),再多次實驗使結(jié)論更具普遍性

B. 去掉右側(cè)鉤碼,在右側(cè)換用彈簧測力計豎直向下拉

C. 去掉右側(cè)鉤碼,在右側(cè)換用彈簧測力計斜向下拉

D. 去掉右側(cè)鉤碼,在右側(cè)換用彈簧測力計斜向上拉

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【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下面說法正確的是( 。

A. 若將杠桿兩側(cè)鉤碼分別向外側(cè)移動一格,杠桿右端會下降

B. 若在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼,杠桿仍在水平位置平衡

C. 若在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各取走一個質(zhì)量相同的鉤碼,杠桿左端會下降

D. 以上說法都錯誤

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【題目】如圖所示,在杠桿的左邊距支點20cm處掛了4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,可在杠桿的右側(cè)掛鉤碼,下列措施不可行的是( 。

A. 在杠桿的右側(cè)距支點10cm處掛2個鉤碼

B. 在杠桿的右側(cè)距支點8cm處掛10個鉤碼

C. 在杠桿的右測距支點20cm處掛4個鉤碼

D. 在杠捍的右側(cè)距支點16cm處掛5個鉤碼

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【題目】“五·一”期間,憲憲從上海世博會丹麥館帶回一個“小美人魚”工藝品,他想知道這個工藝品的密度,于是進行了實驗.請你根據(jù)圖所示的實驗數(shù)據(jù)推算:

(1)工藝品此時所受的浮力

(2)工藝品的密度

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3V,R為阻值未知的定值電阻,小燈泡L的規(guī)格為“6V 3W”,若小燈泡的阻值不隨溫度變化,閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.55A.求:
(1)小燈泡的電阻;
(2)小燈泡的實際功率;
(3)定值電阻R的阻值.

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【題目】如圖所示,水塔與自來水管組成連通器,若水塔內(nèi)水面高度h1=18m,五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m,四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m,水龍頭出水口直徑為2cm。求:

(1)四樓住戶水龍頭出水口處,水的壓強是多少?

(2)四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少?(g10N/kg)

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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接;
(2)同學(xué)們進行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實驗中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應(yīng)注意觀察(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于Ω.

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【題目】呂彬同學(xué)將實驗器材按如圖1所示連接,測量小燈泡在不同電壓下的電阻,所用燈泡正常發(fā)光的電壓是2.5V.

(1)請在圖2的虛線框內(nèi)完成實物圖對應(yīng)的電路圖.
(2)閉合開關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是
(3)排除故障后,移動滑片至某位置時,電壓表示數(shù)如圖3所示,則燈泡兩端電壓為V.
(4)若要繼續(xù)測量燈泡在2.5V下的電阻,應(yīng)將滑片向(選填“左”或“右”)端滑動.

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同步練習(xí)冊答案