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科目: 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。

(1)當物體處于靜止狀態(tài)或__________狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的。

(2)這兩個實驗裝置中,你認為裝置__________(選填“甲”或“乙”)更科學。

(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個力必須作用在同一__________(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。

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【題目】在研究阻力對物體運動的影響的實驗中,讓小車從同一斜面同一高度處靜止開始下滑小車分別停在如圖所示的位置.

(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面底端的________相同.

(2)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越小,它運動得________

(3)推理:如果表面絕對光滑,小車受到的阻力為零,它將永遠做________________

(4)牛頓第一定律是在____________的基礎(chǔ)上,通過科學的________而總結(jié)歸納出來的.

(5)通過實驗探究后,對牛頓第一定律的知識有更深一層次的理解:力不是維持物體運動狀態(tài)的原因,而是________物體運動狀態(tài)的原因.

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【題目】在探究重力的大小跟什么因素有關(guān)實驗中,得到如表數(shù)據(jù):

m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

(1)本實驗中用到的測量器材有:

(2)分析如表數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量為0.7kg時,它受到的重力是 N.

(3)以下四個圖象中,關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系,正確的是

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【題目】小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系,利用如圖1的實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下:(彈簧自身力可忽略,下表中鉤碼質(zhì)量單位g)

鉤碼質(zhì)量

0

50

100

150

200

250

300

350

400

指針位置(cm)

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

7.5

(1)這項研究在實際中的應(yīng)用是________;

(2)分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論________;

(3)該彈簧原長是________cm,若用該彈簧制作一只彈簧測力計,其量程為________N。

(4)小李作了圖2所示的三個圖象,其中正確的是________(填序號)。

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【題目】重60N的空心金屬球,懸浮于4℃的水中,受到的浮力是N,水溫從4℃降低到1℃的過程中,金屬球(填“上浮”或“下沉”)

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【題目】在某運河橋頭立有這樣的一塊牌子,如圖所示,F(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5t的大卡車,裝了7m3的石子,石子的密度為2.5×103 kg/m3, g10N/kg.

(1)通過計算說明, 這輛卡車能否從該橋上通過?

(2)在保證安全的前提下,求大卡車能裝載石子的最大體積是多少?

(3)若大卡車在勻速行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍,求大卡車空載

時受到的牽引力是多大?(不考慮車中人的質(zhì)量)

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【題目】探究二力平衡的條件實驗中,小明選擇了如圖的裝置,將系于小卡片兩角的細線分別跨過左右支架上的滑輪,在細線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小.

(1) 實驗中小卡片實際上受到重力和兩個拉力的作用,由于小卡片的重力遠小于受到的拉力,所以可以__(選填考慮不考慮”)小卡片的重力對實驗的影響,而小卡片受到拉力的施力物體是_____________。(選填鉤碼細線”)

(2) 實驗中當兩邊掛___________(選填相同不同”)數(shù)量的鉤碼時,卡片才能靜止。

(3) 當小卡片靜止時,小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片________(選填不能”)保持平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究______________________的兩個力能否平衡。

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【題目】行人必須根據(jù)交通紅綠燈信號過斑馬線,下列控制紅綠燈電路的原理圖中,可行的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】(1) 如圖甲所示,小明在做探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗時,圖示操作中的錯誤是________。糾正該錯誤后,小明用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小,這是應(yīng)用了_________知識。

() ()

(2) 如圖乙所示,老師給聰明的小明提供了兩個同種材料制成的正方體AB(各面粗糙程度均相同,且都帶有拉環(huán)),并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進行實驗。請你與小明一起參加探究:

如圖,當勻速拉動B時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1

A疊放在B上,再勻速拉動B時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2;發(fā)現(xiàn)F2 > F1,這說明滑動摩擦力的大小與_________有關(guān)。

只利用給定的實驗器材_________(選填不能”)探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

小明想要繼續(xù)探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系,他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體AB來測量它們所受到的滑動摩擦力。他發(fā)現(xiàn)勻速拉動體積大的物體A時,所用的拉力大,于是他認為接觸面積大的物體所受的摩擦力大。老師指出小明的做法欠妥,請你利用給定的實驗器材,在步驟的基礎(chǔ)上,幫助小明完成以下探究: ____________________________(AB的位置關(guān)系),再勻速拉動________時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F3 ;測量結(jié)束后,你將如何分析數(shù)據(jù),判斷小明的觀點是正確還是錯誤的:___________________________________

(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用_______N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是 ______

A.靜止 B.勻速直線運動

C.靜止或勻速直線運動 D.條件不足,無法判斷

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【題目】如圖所示是四沖程汽油機工作時各沖程的示意圖,其中表示壓縮沖程的是( )
A.
B.
C.
D.

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同步練習冊答案