科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心物體甲和乙,體積之比,將它們輕輕放入水中,靜止時(shí)所受的浮力之比
,
=1. 0 × 103kg/m3,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲、乙兩物體都漂浮在水面上
B. 甲物體漂浮在水面上,乙物體浸沒(méi)于水中
C. 乙物體的密度=0. 75 × 103kg/m3
D. 乙物體的密度=0. 85 × 103kg/m3
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了幫助家人用鹽水選種,小天從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了天平和量筒測(cè)量水的密度,他進(jìn)行了三次測(cè)量,以下是其中的一次測(cè)量過(guò)程:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,要使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向______移動(dòng);
(2)用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示,記錄下燒杯和鹽水的總質(zhì)量為________g;
(3)再將部分鹽水倒入量筒中,量筒中鹽水的體積如圖丙所示,接下來(lái)小天稱(chēng)得燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為25.6 g,則小天在這次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得鹽水的密度為________g/cm3.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象的描述磁場(chǎng),用磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示)來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,它的國(guó)際單位是特斯拉(符號(hào)是T),磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng);B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng).有一種電阻,它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,如圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象.為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則此時(shí)電流表的示數(shù)為 A
(2)只閉合S1 , 通電螺線管的左端為 極;閉合S1和S2 , 移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T
(3)實(shí)驗(yàn)中將圖甲中電路電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)圖乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)均不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的 無(wú)關(guān)
(4)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路R1中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度,從而影響電流表的示數(shù).若讓滑動(dòng)變阻器R1的滑片P向右移動(dòng),此時(shí)電流表的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法 數(shù)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后,對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān).
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插入如圖甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究:
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ,本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是
(2)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來(lái)判斷
(3)將金屬片a、b分別插入如圖甲、乙所示位置可探究猜想 (選填序號(hào)),為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置
(4)將金屬片a、b分別插入如圖乙、丁所示位置,若I乙≠I(mǎi)丁 , 由此可得到的結(jié)論是:
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度,于是他們?nèi)×诉m量的菜油,帶入實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行測(cè)量.
(1)將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥至標(biāo)尺 處,并調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)先用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量為31.5g,然后將適量菜油倒入燒杯,放在天平左盤(pán)上稱(chēng)量,右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和菜油的質(zhì)量為 g;
(3)將燒杯中的菜油倒入量筒,其示數(shù)如圖乙所示,菜油的體積為 mL;
(4)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),求得所測(cè)菜油的密度為 g/cm3;
(5)有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí),菜油漂浮在水面上情景,同學(xué)們?cè)谛〗M討論交流后,認(rèn)為所測(cè)的菜油密度值偏大,只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差,你的操作是 .
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【題目】在“用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖甲是用天平測(cè)質(zhì)量過(guò)程中的幾個(gè)情境,合理的順序是_______(填字母).
(2)由圖甲可知,金屬塊的質(zhì)量是_____g.
(3)將金屬塊放入盛有40 mL水的量筒中,液面上升后如圖乙所示,則金屬塊的體積是______cm3,金屬塊的密度是___________kg/m3 .
(4)若在此實(shí)驗(yàn)中先測(cè)體積,再測(cè)質(zhì)量,測(cè)得金屬塊的密度值將會(huì)______(填“偏大”“偏小”或“不變”).
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【題目】在測(cè)量小金屬塊的密度的實(shí)驗(yàn)中,露露先用天平測(cè)小金屬塊的質(zhì)量如圖甲所示,小金屬塊是 g.再用量筒測(cè)小金屬塊的體積如圖乙所示,測(cè)得小金屬塊的密度ρ1= kg/m3,而陽(yáng)陽(yáng)做實(shí)驗(yàn)時(shí),先用量筒測(cè)小金屬塊的體積,再用量筒小金屬塊的體積,再用天平測(cè)小金屬塊的質(zhì)量,測(cè)得的小金屬塊的密度為ρ2,則:ρ2 ρ1(選填”>“、”=“或”<“)
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【題目】物體A靜止在水平桌面上,如圖甲,用一水平推力把物體A向右移動(dòng)(不落地),如圖乙,則物體A在移動(dòng)過(guò)程中對(duì)桌面的壓力 , 壓強(qiáng) , 所受摩擦力 (以上3空選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們想測(cè)量開(kāi)水瓶軟木塞的密度,于是切下一塊干軟木,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)在下列步驟中,有一步驟是多余的,這一步驟是( )
A. 調(diào)整天平橫梁平衡,用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m,示數(shù)如圖甲
B. 在量筒中裝入適量的水,如圖乙,讀出水的體積V1
C. 用細(xì)線系住軟木塊和鐵塊,將鐵塊浸沒(méi)在水中,如圖丙,讀出水和鐵塊的總體積V2
D. 將軟木塊和鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中,如圖丁,讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個(gè)小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí)液面相平,球所處的位置如圖所示,設(shè)甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小分別為p甲和p乙 , 則它們的關(guān)系是( 。
A.p甲<p乙
B.p甲>p乙
C.p甲=p乙
D.無(wú)法確定
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