A. 三種情況下，A在水平方向都不受力

B. 三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同

C. 甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力不同

D. 甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力相同

【題目】如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇．它的質(zhì)量約為1.0×105kg．底面積約為500m2 ． 問：

（1）登陸艇受到的重力是多少？它漂浮在海面上時(shí)，受到的浮力是多少
（2）登陸艇靜止在水平海灘上時(shí)，對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少？
（3）若登陸艇的功率6.0×106W，以20m/s的航速勻速行駛10min，求登陸艇航行時(shí)所受到的推進(jìn)力？

甲 乙

A．0～2秒，物體沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?

B．2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．2～4秒物體受到的摩擦力是3N

D．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力

【題目】某小組同學(xué)用圖甲的實(shí)物圖探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（填寫字母代號(hào)）．
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.斷開開關(guān)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
（3）小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向（填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為V． 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡做測(cè)量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是W．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，該小組同學(xué)又向老師要了一個(gè)已知阻值為Ro的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟： ①閉合開關(guān)Sl ， 將S2撥到觸點(diǎn)（選填“1”或“2”），移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為V；
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)（選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)U；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=（用已知量和測(cè)量量表示）．

（1）電熱絲通電后產(chǎn)生的是 （選填“紅外線”或“紫外線”），它通過MN的內(nèi)表面產(chǎn)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射。

（2）弧面金屬板MN與下列哪種器材的作用相似（ ）

A. 凸面鏡 B. 平面鏡 C. 凹面鏡 D. 潛望鏡

（3）電熱絲安裝在圖示位置的目的是使熱能 （選填“平行”或“發(fā)散”）射出。

（1）由小明的實(shí)驗(yàn)可知甲燈為________燈，乙燈的光具有________效應(yīng)；

（2）如圖乙所示，他又用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光．這表明紫外線能被透明玻璃________．

（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射，在另一側(cè)無論怎樣移動(dòng)鈔票，“100”字樣都不發(fā)光．他這次實(shí)驗(yàn)是為了探究________．

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室利用天平、量筒、燒杯測(cè)量鹽水的密度，其方法和操作過程完全正確．

（1）小明已測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是150g，如圖顯示的是他測(cè)量的其他相關(guān)數(shù)據(jù)．請(qǐng)你幫小明把實(shí)驗(yàn)記錄表格填寫完整．

（2）同組小紅仔細(xì)觀察量筒內(nèi)壁，認(rèn)為小明測(cè)量的密度值偏大，原因是 ．
（3）同組小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了鹽水的密度，還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度，老師拿出一件圖A所示的工藝品讓他測(cè)量．
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中，他想出了如下的測(cè)量方法：
①把天平放在水平臺(tái)上，將游碼放在標(biāo)尺左端處，然后調(diào)節(jié) ， 使橫梁平衡．
②用天平測(cè)量它的質(zhì)量m
③用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1
④將工藝品浸沒在水中，在水面處做一個(gè)記號(hào)，再取出工藝品．
⑤向燒杯中緩慢加水 ， 用天平 ， 表達(dá)式：ρ工藝品=（用物理量的符號(hào)表示）．