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【題目】如圖所示,小明用滑輪組提升重物時,重200N的物體在5s內勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為120N,如果不計繩重及摩擦,則提升重物的過程中( )
A. 小明所做的總功為360J
B. 動滑輪重20N
C. 滑輪組的機械效率是83.3%
D. 拉力F的速度是0.2m/s
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個滑輪組通過細繩懸掛在天花板上,用滑輪組勻速提升重為600N的物體時,懸掛甲、乙兩滑輪組的細繩所受的拉力分別為F甲、F乙,已知每個滑輪重30N,不計繩重及滑輪軸間的摩擦,則拉力F甲、F乙的大小分別為
A. F甲=630N, F乙=630N
B. F甲=900N, F乙=975N
C. F甲=870N, F乙=975N
D. F甲=975N, F乙=450N
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【題目】如圖所示,一根均勻的細木棒OC,OA= OC,B為OC的中點,在C點施力將掛在A點的重為180N的物體勻速提升0.2m,木棒的機械效率為90%,這里的木棒是一種簡單機械,稱為 , 提升該物體做的有用功是J,木棒重為N(不計摩擦).
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【題目】如圖所示,用同一個動滑輪先后提升同一物體,使物體以相同的速度勻速上升相同的高度,所用的力分別是F甲和F乙,拉力做功的功率分別是P甲和P乙.若不計摩擦、動滑輪重和繩重,則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關系是( )
A. F甲<F乙、P甲=P乙 B. F甲>F乙、P甲>P乙
C. F甲>F乙、P甲=P乙 D. F甲<F乙、P甲<P乙
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【題目】如圖所示,a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線(不計空氣阻力),其中是動能﹣高度關系圖線,小石塊達到的最大高度為m,小石塊在最高點時的機械能為J.
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【題目】如圖,質量分別為m1、m2、m3(m1>m2)的物體通過輕繩和彈簧連接起來,三個物體均處于靜止狀態(tài).不計彈簧自重、繩重和摩擦,關于此裝置的說法錯誤的是( )
A. 繩子對m2的拉力大小為m2g
B. 繩子對m1的拉力大小為m1g
C. 彈簧中拉力大小為(m1-m2)g
D. 地面對m3的支持力大小為(m2+m3-m1)g
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【題目】如圖所示,覆蓋在住宅屋頂的裝置可以將能轉化為電能,在家庭電路中,各用電器的連接方式是的,用測電筆檢測電路時,發(fā)現氖管發(fā)光,說明接觸的是線.
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【題目】(8分)如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為105N的物體勻速提起,在5s時間內繩子自由端移動的距離為s=3m。圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關系圖。
(1)計算物體上升的速度。
(2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是________,并列式計算出該物理量。
(3)計算滑輪組提升該重物時的機械效率。
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【題目】小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上,聯想到物理課上學到的知識,提出了以下兩個問題:
①斜面越緩越省力,是不是機械效率高呢?
②對于同一個滑輪組,提升的物體越重,機械效率越高;對于同一個斜面,是不是所推的物體越重,機械效率越高呢?
為了解決以上問題,小亮與幾個同學一起用如圖所示的裝置進行了多次實驗探究,記錄的部分實驗數據如下表:
(1)表格中缺少2個數據,請補充完整___________(保留一位小數).
(2)在實驗操作過程中,應沿斜面向上 ___________ 拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向 ______________ 移動(選填“左”或“右”).
(3)通過對比實驗①②的數據,得出的結論是斜面越緩越省力,機械效率越 _________________。
(4)通過對比實驗 ___ 的數據(選填實驗次數),得出的結論是對于同一斜面,機械效率與所拉物體的重力 ______。
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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中,小麗用同一滑輪組提升不同的物體,如圖甲、乙所示,實驗數據記錄如下:
(1)實驗中要豎直向上_____拉動彈簧測力計,使物體升高.
(2)圖乙中彈簧測力計的示數為_____N,表格中②處數據應為_____%.
(3)如圖丙所示,將滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率____(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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