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【題目】以下說法正確的是( )

A.鞋底、輪胎上有凹凸不平的花紋是為了美觀
B.用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直是應(yīng)用了重力與質(zhì)量成正比的性質(zhì)
C.錘柄往下撞擊板凳,錘頭就能套緊在錘柄上,這利用了錘頭的慣性
D.貼在墻面上的吸盤受到拉力也不易脫落,是由于大氣壓力與重力平衡

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【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到______.通過實驗現(xiàn)象得出的 結(jié)論是 ______________________________________

(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?__________________________

(3)若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:

①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化? ___________

②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? ______________

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【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是( )

A.a物質(zhì)的密度最大
B.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍
D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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【題目】如圖所示,小明與小芳用細棉線連接了兩個紙杯。制成了一個土電話”。

(1)通話時,傳聲的物質(zhì)有_______、______________

(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明:_______

(3)如果在用土電話時,另一位同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_______

(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過棉線_______(填不能)聽到對方的講話聲。

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【題目】利用身邊的物品可以進行許多科學(xué)實驗.小明用飲料罐代替小車,文件夾當(dāng)成斜面,探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響.關(guān)于本實驗,下列分析中錯誤的是( )

A.飲料罐從相同高度滾下,是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度
B.飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦
C.飲料罐在水平面上滾動時,受到的重力和支持力是一對平衡力
D.該實驗可以直接得出牛頓第一定律

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【題目】觀察如圖中四個情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論,其中錯誤的是( )
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體運動方向
C.力可以改變物體運動速度的大小
D.力是維持物體運動的原因

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【題目】汽車倒車?yán)走_由揮頭、處理器、蜂鳴器等部件組成。探頭一般采用40kHZ、48kHZ、58kHZ的聲波,該聲波屬于_______(選填超聲波、次聲波或可聽聲).當(dāng)探頭發(fā)出的聲波碰到障礙物后反射回來總共用了0.01s,則處理器能算出此時車尾到障礙物的距離為_______m.此時蜂鳴器發(fā)出短促的警報聲,提醒司機小心駕駛,聲音此時給司機傳遞了_______(選填信息能量”)。

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【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗:

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為___、___的琴弦進行實驗;

(2)選用編號A、C的兩根琴弦進行實驗,是為了驗證猜想_______

(3)如果小明還想驗證猜想三,則他可以選擇編號為______________的琴弦進行實驗,此時表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______

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【題目】L1標(biāo)有“4V、1.6W”字樣,L2電阻為10歐姆,當(dāng)開關(guān)都閉合時,兩燈都正常發(fā)光,求:

(1)L2的額定功率.
(2)干路中的電流

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【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等。

操作步驟:

(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;

(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。

(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較_____的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球。可看到小球被音叉彈開一個較大的角度。

結(jié)論:當(dāng)聲源振動的_____比較大時,響度較大。

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