小華和小明利用如圖19所提供的器材：A、B兩個等高的銅制圓柱體、海棉C，探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗．小華猜想：圓柱體A比B重，壓在海綿上效果明顯；小明猜想B比A的底面積小，壓在海綿上效果應該明顯．他們將A、B兩個銅柱分別放在海面上，發(fā)現(xiàn)效果沒有明顯的差別．請回答：
（1）小華和小明是根據(jù)______來比較壓力的作用效果的．
（2）根據(jù)已學過的物理知識，壓力越大，壓力的作用效果越明顯的條件是______．
（3）在不增加器材的情況下，要想研究壓力的作用效果與受力面積的關系，應該如何做？（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
實驗步驟：______
實驗現(xiàn)象：______．
實驗結(jié)論：______．

小明探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象如下表所示．



（1）小明進行此次探究學習，所用的科學研究方法是（______）
A．控制變量法；B．類比法；C．理想模型法；D．等效法
（2）小明的實驗是根據(jù)（橡皮泥的形變程度）來比較壓力的作用效果的；
（3）比較壓力的作用效果有兩種方法：①______；②______．初中物理中是采用第______種方法給壓強下定義的（選填①或②）．

小平在家中找了一塊泡沫，一把小方凳，一個鐵塊來研究壓力的作用效果，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示．



（1）他是通過觀察比較______來判斷壓力的作用效果的．
（2）比較a、b兩個實驗可以探究壓力的作用效果與______是否有關．
（3）比較a、c兩個實驗可知：______．
（4）該實驗中用的實驗方法有______．

利用身邊的物品、廉價的材料進行物理實驗，探究物理規(guī)律，是學習物理的好方法。給你一個透明玻璃杯、一支一端削尖的鉛筆、幾張白紙、足夠的水，請你選用這幾種器材，設計兩個不同原理的小實驗來研究或說明相關的物理問題。

身邊處處有物理，許多東西都可以做物理實驗，現(xiàn)有一個礦泉水瓶、一塊海棉、適當?shù)牧康乃�，請你利用這些物品做兩個物理小實驗，只要說出實驗做法和要說明的實驗問題．
例如：礦泉水瓶放手從高處下落，說明：礦泉水瓶受到重力的作用
______；說明：______．
______；說明：______．

請用你手中的鉛筆設計實驗證明壓強與壓力和受力面積有關．要求寫出實驗步驟并分析得出實驗結(jié)論．

兩個體重相同的同學走過爛泥地時的情景如圖所示，圖中情景表明______．

如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止狀態(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說法正確的是（　�。�

A．右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力

B．右手指對氣球的壓強大于左手掌對氣球的壓強

C．右手指對氣球的壓強等于左手掌對氣球的壓強

D．氣球內(nèi)部的氣體壓強一定不變

如圖所示：將小凳按兩種方式先后放在海綿上，作用效果如圖，此實驗說明：當______相等時，若______減小，則______增大．

在探究“壓力作用效果跟什么因素有關”的實驗中，將同一個砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝沙子的玻璃槽中（如圖所示），實驗中壓力的作用效果通過______表現(xiàn)出來，這個實驗探究的是______對壓力作用效果的影響．