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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】王大剛同學(xué)和家人在郊外野餐,用木炭燒水.鐵鍋內(nèi)裝有5kg水,把水從18℃加熱至98℃,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃).如果木炭的熱值為3.4×107J/kg,它燃燒放出的熱有10%被水吸收.求:
(1)在這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量;
(2)在這個(gè)過(guò)程中用掉多少木炭.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明買了一輛電動(dòng)自行車,電動(dòng)機(jī)的工作電壓為32V,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為62.5%.小明騎電動(dòng)自行車在水平公路上以5m/s的速度勻速直線行駛了10min,牽引力為20N,在此過(guò)程中.求:
(1)電動(dòng)自行車通過(guò)的路程是多少?
(2)牽引力做功為多少?
(3)電動(dòng)自行車勻速行駛時(shí),電動(dòng)機(jī)的工作電流為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了如下操作:
(1)將表面平整的長(zhǎng)木板放在水平桌面上,再把木塊(質(zhì)量為200克)放在木板上,小明沿水平方向緩慢地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使木塊做運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是為了使拉力等于摩擦力,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.5N.
(2)分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實(shí)驗(yàn).彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為1.0N和1.5N,初步得出的結(jié)論為
(3)另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖乙:將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住,測(cè)力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè),細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,當(dāng)桶和砂的總重為5N時(shí),長(zhǎng)木板勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小為N,長(zhǎng)木板受到桌面對(duì)它的摩擦力為N.若在砂桶中繼續(xù)加砂3N,長(zhǎng)木板將做(選填“勻速”、“加速”或“減速”)運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(選填“變大”、“變小”、“不變”).(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦).
(4)小剛同學(xué)認(rèn)為把長(zhǎng)木板改成海綿,還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系.小剛是通過(guò)來(lái)判斷出壓力作用效果是否明顯.小剛在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí),把質(zhì)量和底面積小的小木塊換成了質(zhì)量和底面積大的大木塊來(lái)進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn),你覺(jué)得小剛的做法正確嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】燉湯”因味道好而深受人們喜愛(ài)!盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅與煲底隔離,如圖所示。在大煲內(nèi)的水沸騰過(guò)程中,煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”,這是___現(xiàn)象(填物態(tài)變化),若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同,則盅內(nèi)的湯___(填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水進(jìn)行加熱,直到沸騰。

(1)水沸騰后的溫度特點(diǎn)是_____,同時(shí)可以觀察到氣泡離開(kāi)容器底部上升的過(guò)程中體積逐漸_____,一直上升到液面破裂。

(2)有三個(gè)同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。如圖甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象。那么,他們用a、b、c三個(gè)裝置做實(shí)驗(yàn)所作出的對(duì)應(yīng)圖象的順序應(yīng)該是_____。

(3)為了能很好的觀察到水在常溫常壓下的沸騰且能節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,那么選擇裝置_____做實(shí)驗(yàn)會(huì)更好些。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇用圖1的電路圖測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖2是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)按照電路圖將圖2中的實(shí)物電路元件連接補(bǔ)充完整,要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)減小,在連接電路時(shí),導(dǎo)線不能交叉.
(2)在連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)要 , 并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處,其目的是
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖3所示時(shí),其讀數(shù)為V;若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流,畫(huà)出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖4所示,在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比,這是因?yàn)?/span>
(5)小宇最后不僅測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是Ω,還測(cè)出了小燈泡的額定功率是W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整固定 (選填“A”“B”)的位置.

2)記錄數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)記錄在圖丙中畫(huà)出水的沸騰圖象.

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8


溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98


3)如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,則分析圖象可知:當(dāng)大氣壓 (選填、“=”1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

4B、C組同學(xué)得到圖乙b、c兩種不同圖象,bc兩種圖象不同的原因可能是水的 不同.

5)圖丁中 是水沸騰時(shí)的圖象.

6)加熱時(shí),燒杯上方會(huì)出現(xiàn)白氣,是 現(xiàn)象(填一種物態(tài)變化).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)請(qǐng)你指出圖1甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是

2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.?dāng)?shù)據(jù)記錄如表:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

96

98

98

98

98

98


2min溫度計(jì)示數(shù)如圖1乙所示,此時(shí)水的溫度是 ;

3)圖2 (填“a”“b”)是水在沸騰時(shí)的情況.分析表中數(shù)據(jù)可知:此時(shí)水的沸點(diǎn)為

4)水在沸騰過(guò)程中,溫度將 (填升高、降低不變),并看到有白氣不斷從燒杯中冒出,這些白氣是由于水蒸氣 (物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的.

5)加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn),水燒開(kāi)所需時(shí)間太長(zhǎng),其原因可能是: (寫(xiě)出一種)

6)該裝置中石棉網(wǎng)的作用是 ;燒杯上紙蓋的作用是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如題圖中圖線a 所示,若其它條件不變,(l)僅增加水的質(zhì)量;(2)僅增大液面大氣壓強(qiáng);(3)既增加水的質(zhì)量,同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)則二種情況中,溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 (選填圖中“a ”、“b”“c”’' d ' ' )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩支相同的蠟燭AB豎直地放于玻璃板前后,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);用兩支相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了比較像與物的____關(guān)系。

(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上____(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這是因?yàn)?/span>______。

(3)如果玻璃板沒(méi)有豎直放置(如圖乙所示),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是_______。

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