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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

人們利用能量的過程，就是把一種形式的能量為另一種能量或能量從一個(gè)物體到另一個(gè)物體。在我們學(xué)過的熱傳遞是能量的；燃料燃燒是能量的。

在電路中，電流的方向是從電源的流向電源的。它們的傳播方向改變（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），因?yàn)槟芰哭D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有。

能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移都是具有________的。

輻射到地球上的太陽(yáng)能，其中一部分被大地和空氣吸收了，溫度升高，還有一部分被植物吸收了，那么大地和空氣吸收的那一部分太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成能，被植物吸收的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成能。

在石油、木柴、太陽(yáng)能中，有可能成為今后的理想能源的是；大量耗用會(huì)造成水土流失和沙漠化的是。

照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于透鏡，這種透鏡對(duì)光線具有作用。

我們從有沒有將固體分為晶體與非晶體。在瀝青、水晶、石蠟、橡膠、萘、銅、玻璃、食鹽中，是晶體.

跑步的時(shí)候，人要向（填“后”或“前”）蹬地。因?yàn)榱Φ淖饔每偸窍嗷サ�，向后蹬地時(shí)，地面也給腳向（填“后”或“前”）的力使人前進(jìn)。

學(xué)校國(guó)旗的旗桿頂端裝有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升，這種滑輪的優(yōu)點(diǎn)是．

電磁繼電器是利用來工作的，它可以用低電壓、弱電流的控制電路去控制、的工作電路，還可以實(shí)現(xiàn)和的目的。

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

人們利用能量的過程，就是把一種形式的能量________為另一種能量或能量從一個(gè)物體________到另一個(gè)物體。在我們學(xué)過的熱傳遞是能量的________；燃料燃燒是能量的________。

在電路中，電流的方向是從電源的________流向電源的________。它們的傳播方向________改變（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），因?yàn)槟芰哭D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有________。

能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移都是具有________的。

在石油、木柴、太陽(yáng)能中，有可能成為今后的理想能源的是________；大量耗用會(huì)造成水土流失和沙漠化的是________。

照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于________透鏡，這種透鏡對(duì)光線具有________作用。

我們從有沒有________將固體分為晶體與非晶體。在瀝青、水晶、石蠟、橡膠、萘、銅、玻璃、食鹽中，________是晶體.

跑步的時(shí)候，人要向________ （填“后”或“前”）蹬地。因?yàn)榱Φ淖饔每偸窍嗷サ�，向后蹬地時(shí)，地面也給腳向________ （填“后”或“前”）的力使人前進(jìn)。

學(xué)校國(guó)旗的旗桿頂端裝有一個(gè)________滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升，這種滑輪的優(yōu)點(diǎn)是________．

電磁繼電器是利用________來工作的，它可以用低電壓、弱電流的控制電路去控制________、________的工作電路，還可以實(shí)現(xiàn)________和________的目的。