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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示小明沿水平方向推裝滿沙子的車(chē),但沒(méi)有推動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(
A.人對(duì)車(chē)的推力小于地面對(duì)車(chē)的摩擦力
B.人先對(duì)車(chē)有力的作用,車(chē)才對(duì)人有力的作用
C.沙子受到的重力與地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
D.小明增大水平推力但車(chē)仍沒(méi)動(dòng),此時(shí)地面對(duì)車(chē)的摩擦力也增大了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)芍灎T用木棒相連接,設(shè)法在其木棒中間插入一枚縫衣針,把針的兩端分別放在兩個(gè)玻璃杯上,將兩端同時(shí)點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)蠟燭可以繞 針軸上下來(lái)回?cái)[動(dòng),如圖所示.關(guān)于此裝置,下列說(shuō)法中正確的是(
A.蠟燭燃燒過(guò)程中,化學(xué)能只轉(zhuǎn)化為光能
B.該裝置的轉(zhuǎn)動(dòng),已不能用杠桿平衡來(lái)解釋
C.只將蠟燭的一端點(diǎn)燃,蠟燭也可以繞針軸上下來(lái)回?cái)[動(dòng)
D.蠟燭轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能來(lái)源于蠟燭自身的重力對(duì)自己做功

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,與小孔成像的原理相同的是(
A. 放大鏡把字“放大”
B. 鋼勺好像在水面處折斷了
C. 景物在水中形成“倒影”
D. 屏幕上的“手影”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖丙所示,為連有開(kāi)關(guān)的電燈和三孔插座的背面接線示意圖(部分).請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路圖補(bǔ)充完整.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)如圖甲,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同;改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).
(2)如圖乙,向兩張自然下垂的紙間吹氣(紙間距離合適),紙向中間靠攏,揭示了的關(guān)系.
(3)如圖丙中,響尾蛇導(dǎo)彈是靠跟蹤敵機(jī)尾部高溫氣流輻射的 , 對(duì)其進(jìn)行有效攻擊;丁圖中,驗(yàn)鈔機(jī)是利用了紫外線能使發(fā)光的原理工作的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0自動(dòng)控制),已知R1的阻值為121Ω,從說(shuō)明書(shū)上收集到如下表的部分參數(shù)和如圖所示的電路原理圖.求:

熱水箱容積

2L

額定電壓

220V

加熱時(shí)功率

440W

保溫時(shí)功率


(1)R1的功率;
(2)R2的阻值;
(3)若將水箱內(nèi)裝滿20℃的水,需要工作25min才能加熱到86℃.求該電熱飲水機(jī)的加熱效率.[c=4.2×103J/(kg℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖甲;圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象,(忽略液面變化),(g取10N/kg)求:
(1)該物體受到的最大浮力是多少?
(2)該物體的體積是多少cm3 , 長(zhǎng)方體的底面積是多少cm2
(3)物體的密度是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源為兩節(jié)新干電池,電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值20Ω.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接(要求滑片向B滑動(dòng)時(shí),接入電路阻值減小,且導(dǎo)線不能交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某個(gè)小組同學(xué)剛閉合開(kāi)關(guān)就發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度很亮然后馬上熄滅了,老師指出了同學(xué)們操作時(shí)的錯(cuò)誤是 , 同時(shí)提醒同學(xué)們注意觀察此時(shí)電表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表(選填“有示數(shù)”,“無(wú)示數(shù)”).
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),更換了相同規(guī)格的小燈泡后重新按照正確的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn).移動(dòng)滑片,當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定電流為A,小燈泡的額定功率是W,小燈泡正常發(fā)光的電阻是Ω.
(4)小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻R0 , 只利用一只電壓表,通過(guò)圖中操作(開(kāi)關(guān)S接“a”“b”各一次)來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.圖丙、丁是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖,則以下判斷正確的是 . A.兩種方案都能 B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能 D.丙方案不能,丁方案能
(5)小華還想探究“在電壓一定的情況下,電流與電阻的關(guān)系”,于是將甲圖中的小燈泡換成四個(gè)阻值分別為10Ω,8Ω,6Ω和4Ω的定值電阻,其余連接均不改變.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將4個(gè)定值電阻依次接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個(gè)值U0不變,為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù),完成實(shí)驗(yàn),該電壓U0的取位大小應(yīng)滿足:;完成實(shí)驗(yàn)后,小華分析數(shù)據(jù)得到:在電壓一定的情況下,的結(jié)論.
(6)完成實(shí)驗(yàn)后,小華想用原電路測(cè)某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞了,便將其拆除.若滑動(dòng)變阻器的最大阻值用R0表示,你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實(shí)驗(yàn):(幾次實(shí)驗(yàn)后,電池電壓稍有下降) 實(shí)驗(yàn)步驟:A.;
B.
表達(dá)式:(用所測(cè)物理量符號(hào)表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小李使用彈簧測(cè)力計(jì)、純水和水杯幫媽媽粗略鑒定首飾的材質(zhì)。他首先將重5.5N的金屬塊和首飾用細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)連接如圖所示,然后將首飾沒(méi)入純水中,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)首飾浸入水中一半時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為9.6N剛好全部浸入時(shí)讀數(shù)為9.5N。書(shū)籍首飾為某一單一材質(zhì)制成,則該首飾用的材質(zhì)為(g10N/kg,ρ1.0×103kg/m3 ρ8.9×103kg/m3,ρ10.5×103kg/m3 ρ19.3×103kg/m3, ρ21.4×103kg/m3

A.鉑 B.金 C.銀 D.銅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,要使其在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié),這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時(shí)杠桿重力的力臂為
(2)在圖中,杠桿水平平衡后,小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2 . 小強(qiáng)的失誤是
(3)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C(OC=10cm)處,施加一個(gè)豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)力的方向應(yīng) , 大小為N.
(4)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì),在A處掛N的鉤碼,杠桿在水平位置仍然平衡.

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