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【題目】閱讀短文并回答下列問題.
超聲波及其應用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從到.低于的聲音叫次聲波,高于的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應–超聲波能在水中產生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的.傳播特性–它的波長短,在均勻介質中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等.
超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有________.
宇航員在月球上不能利用超聲波測定距離,是由于________.
若聲在海水中的傳播速度為,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為,那么該處海洋的深度為多少米__________?
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【題目】我國自主研制的某新型戰(zhàn)斗機,具備超音速巡航、電磁隱身、超視距攻擊等優(yōu)異性能,該飛機最大起飛質量為37t,最大飛行高度達20000m,最大航行速度達2.5倍聲速(合3060km/h),最大載油量為10t,飛機航行時所受阻力的大小與速度的關系如表:
速度v(m/s) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
阻力f/N | 0.3×104 | 1.2×104 | 2.7×104 | 4.8×104 | 7.5×104 |
飛機使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg.求:
(1)飛機發(fā)動機完全燃燒10t燃油獲得的能量是多少焦?
(2)當飛機以300m/s的速度巡航時,飛機發(fā)動機的輸出功率是多少千瓦?
(3)若在飛機油箱中加滿燃油,并且以500m/s的速度巡航時,飛機的最大航程約是2.6×103km,則飛機發(fā)動機的效率是多少?
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【題目】閱讀與思考:城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用,未安裝消音設備的機車不得駛入市區(qū);在市內規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)–上海市內環(huán)線上,采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材–聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染.此外,在市區(qū)有關地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強對噪聲的控制.同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識,不制造噪聲并增強自我健康保護.
請回答:
噪聲是指發(fā)聲體做________的振動時發(fā)出的聲音.
由材料知減弱噪聲的方法通常人們從________、________及________這三個環(huán)節(jié)進行防治.
在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你提出三種減小噪聲干擾的方法____________________ .
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【題目】小平拎起水壺向保溫瓶中灌開水,在一旁看書的小剛提醒他:“小平,水快灌滿了!”說話間,小平發(fā)現(xiàn)水真的滿了,小平奇怪地問:“你怎么知道快滿了?”小剛說:“聽出來的.”小平不明白其中的原因,你能幫他弄清其中的原因嗎?
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【題目】如圖,相同的瓶子里裝入了不同的水量.
當你用嘴貼著瓶嘴吹氣時,如果能分別吹出“”、“”“”“”四個音價,請按順序寫出與這四個音價相對應的瓶子的排列________,這時是________在振動.
當你用金屬湯勺敲玻璃瓶時,你聽到音調也有高有低,則發(fā)聲時音調最高的是________,這時是________在振動.
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【題目】某學校小組想研究酒精燈燒水時的熱效率.他們用酒精燈給100g初溫為20℃的水加熱,經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精.已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3×107J/kg.求:
(1)此過程中水吸收的熱量;
(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量;
(3)酒精燈燒水時的熱效率.
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【題目】根據(jù)所學知識填空:
(1)如圖甲所示,把一張打印紙平放在兩塊磚上,沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣,紙會向(填“上凸”或“下陷”);這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大,下表面壓強比上表面(填“大”或“小”);
(2)如圖乙所示,用餐巾紙摩擦后的吸管,放置在鐵支架上,且可以自由轉動.現(xiàn)用一個帶電體靠近吸管的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說明吸管與帶電體帶(選填“同種”或“異種”)電荷;吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移,說明吸管是(選填“導體”或“絕緣體”).
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【題目】小華和小剛用棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”.以下是他們對“土電話”的探究.
他們用“土電話”能實現(xiàn)間的通話,這表明________.
兩人位置不變,以相同的響度講話,改用細金屬絲連接,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明________.
小華和小剛利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在如圖中標出(其中琴弦的直徑關系:),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想探究“音調的高低與琴弦材料”的關系應選擇琴弦_____(從“”、“”、“”或“”中選兩根).
②若選擇琴弦和,則是為了研究音調的高低與________的關系.
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【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關系”的實驗中:
(1)小明設計了圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導線幫助他將圖乙實物電路連接完整,要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大.
(2)小明進行了以下實驗操作: 步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
分析:
①小明設計“步驟1”的目的是為了探究 .
②小明做“步驟2”時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數(shù)將會是(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應該向(選填“左”、“右”)移動.此時手和眼睛的分工是:手調節(jié);眼睛觀察 .
(3)實驗中電流表出現(xiàn)故障,小明查看說明書發(fā)現(xiàn)電流表結構示意圖如圖丙所示,其中ad是閉合電路中的部分電路,電流表A的滿偏電流(通過電流表的最大電流)是0.1A,定值電阻R3=50Ω. 說明書還介紹:
①若通過a點電流是0.6A,將單刀雙擲開關S接到b,電流表A滿偏.
②若通過a點電流是3.0A,將單刀雙擲開關S接到c,電流表A滿偏.
可求出電阻R1=Ω,電阻R2=Ω.
若電阻R1和R2中有一個損壞導致斷路,在通過a點的電流不超過0.1A的情況下,要找出損壞的電阻,應使單刀雙擲開關S連接到(選填“b”或“c”)通過觀察電流表的示數(shù)進行判斷.
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【題目】國慶長假,小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩,細心的他觀察到汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置回答下列問題:
此時汽車的速度是多少,合多少?
汽車以這樣的速度行駛30min,通過的路程是多少?
汽車在勻速行駛過程中向前面遠處的大山鳴笛,6s聽到回聲,大山多遠?聲速為
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