【題目】乘客站在如圖所示勻速上行的扶梯上，若以扶梯為參照物，則乘客是的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．當(dāng)乘客在運(yùn)行的扶梯上向上行走時(shí)，乘客對(duì)扶梯的壓強(qiáng)（填“變大”，“變小”或“不變”）．

【題目】在如圖所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針都向右偏轉(zhuǎn)相同角度，則電阻R1和R2阻值之比為（ ）
A.1：1
B.1：5
C.4：1
D.4：5

【題目】2017年春季，共享單車投向襄陽市場，為創(chuàng)建文明城市增加了一道亮麗的風(fēng)景線．以下關(guān)于自行車的說法正確的是（ ）
A.較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng)
B.輪胎表面凹凸的花紋可以減少摩擦
C.騎車在水平路面上勻速行駛時(shí)機(jī)械能增大
D.快速騎車時(shí)，剎車后還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槿撕蛙嚲哂袘T性

【題目】最近，南京服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線了“共享汽車”服務(wù)，如圖所示時(shí)“共享汽車”中的某品牌純電動(dòng)汽車，它不僅環(huán)保，而且使用成本還不到傳統(tǒng)汽車的 ．
（1）某市民駕駛該車行駛在回家的路上，若以該車為參照物，路旁的樹木是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．
（2）該車以36km/h的速度勻速行駛6min，求通過的路程．
（3）一輛空車靜止在水平地面上時(shí)，輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2 ， 已知車對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.2×105Pa，求空車的質(zhì)量．（g取10N/kg）

【題目】如圖所示，是一個(gè)照明系統(tǒng)模擬控制電路．已知電源電壓U=4.5V，定值電阻R1=5Ω．滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“25Ω 1A”字樣，R3為光敏電阻，其阻值隨光照度的變化遵循某一規(guī)律，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示（相同條件下，光越強(qiáng)，光照度越大，光照度單位為勒克斯，符號(hào)為lx，白天光照度大于3lx），當(dāng)R1兩端電壓低至0.5V時(shí)，控制開關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)照明系統(tǒng)（不考慮控制開關(guān)對(duì)虛線框內(nèi)電路的影響）．利用該裝置可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)光照度低至某一設(shè)定值E0時(shí)，照明系統(tǒng)內(nèi)照明燈自動(dòng)工作．

（1）標(biāo)有“6V 3W”字樣的照明燈，正常工作時(shí)的電流為多大？
（2）閉合開關(guān)S，將滑片P移至b端，求E0為多少？
（3）要使E0=1.2lx，則R2接入電路的電阻應(yīng)調(diào)為多大？若環(huán)境的光照度降至1.2lx時(shí)能保持5min不變，求這段時(shí)間內(nèi)R2消耗的電能．
（4）本系統(tǒng)可調(diào)E0的最小值是lx．

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．
（1）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰在插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為℃．
（2）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a）；（b） ．

（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了冰的熔化圖象，從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是： ．

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為測量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到摩擦力大小與拉力大小 ．
（2）添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實(shí)驗(yàn)．
（3）彈簧測力計(jì)時(shí)本實(shí)驗(yàn)中重要的測量器材，以下探究實(shí)驗(yàn)，在課本中也用到彈簧測力計(jì)的是（填字母）．
A.探究定滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)
B.探究壓力的作用效果
C.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
D.探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)．

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過；（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少．
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：與它們升高相同溫度時(shí)，（選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，液體冷卻效果更好．
（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，液體冷卻效果更好．