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【題目】下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是(
A. 剛從水中走出來,感覺特別冷
B. 水燒開時冒出大量“白汽”
C. 冬季,堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小
D. 夏天晾曬的濕衣服逐漸變干

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【題目】如圖所示的四個電磁實驗中,模擬奧斯特實驗的是;能夠說明“電動機工作原理”的實驗是.

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【題目】某同學想利用電磁繼電器制成一個溫度自動報警器,實現(xiàn)對溫控箱內(nèi)的溫度監(jiān)控.用如下圖所示帶金屬觸絲的水銀溫度計和電磁繼電器組裝成自動報警器,正常情況下綠燈亮,當溫控箱內(nèi)溫度升高到一定溫度時.紅燈亮(綠燈熄滅).請按此要求連接電路(紅、綠燈的額定電壓相同).

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【題目】小剛利用如圖甲所示的滑輪組及相關(guān)器材進行實驗,改變所掛物體重G,在繩自由端施加豎直向上的拉力F,使滑輪組勻速提拉重物升高相同的高度,拉力所做的總功為W,滑輪組的機械效率為η.不計繩重及輪與軸的摩擦,圖乙中關(guān)于物重G及對應(yīng)的W和η的關(guān)系圖像,其中正確的是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】走進氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內(nèi)主要的測量儀器有:兩支濕度計(絕對濕度計和相對濕度計)和兩支溫度計(測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計).
(1)百葉箱的表面涂成白色,是為了(選填“反射”或“吸收”)太陽光,避免陽光照射時,太陽光中的(選填“紅外線”或“紫外線”)對箱內(nèi)溫度的影響,并且要求安裝百葉箱時其門朝向(選填“北”或“西”).
(2)百葉箱中的溫度計,是利用液體的規(guī)律制成的;溫度計的刻度均勻,這說明測溫物質(zhì)在測溫范圍內(nèi)溫度改變相同時,測溫物質(zhì)的改變量相同.
(3)測量最低氣溫的溫度計應(yīng)采用凝固點較的液體作為測溫物質(zhì);測量最高氣溫的溫度計與(選填“體溫計”或“實驗室溫度計”)的結(jié)構(gòu)是相似的.

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【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器,類似于電水壺,其最大的特點是釆用一種新型的電加熱材料,通過髙溫把電熱膜電子漿料(金屬化合物)噴涂在玻璃表面形成面狀電阻,在兩端制作銀電極,通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱.小明家買了一個養(yǎng)生壺(圖甲),其銘牌如表所示.

型號

HX﹣201504

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1210W


(1)該養(yǎng)生壺正常工作時,面狀電阻的阻值多少?
(2)若壺內(nèi)裝有2L溫度為20℃的水,在一個標準大氣壓下,將水燒開,此過程中水吸收的熱量是多少?[c=4.2×l03J/(kg℃),1L=1×10﹣3m3]
(3)小明關(guān)閉了家中的其他所有用電器,只用該壺在加熱過程中家用電能表(圖乙)的轉(zhuǎn)盤 5min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能和實際電功率各是多少?

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【題目】如圖所示,東南亞地區(qū)生活著一種射水魚,它發(fā)現(xiàn)水面上的小昆蟲 后,能從口中快速噴出一束水柱,將昆蟲擊落水中,實現(xiàn)捕食.下列光路圖能表示射水魚觀察水面上小昆蟲的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】2015年7月31日,中國北京成功獲得2022年第24屆冬奧會主辦權(quán).如圖所示,是我國運動員在往屆冬奧會上參加不同比賽項目時頑強拼搏的英姿.下列說法中正確的是( )

A. 甲圖中:速度滑冰運動員在水平冰道上加速沖刺的過程中,其機械能增加
B.乙圖中:自由滑雪空中技巧運動員從空中下落的過程中,重力做功越來越慢
C.丙圖中:運動員將冰壺推出后,人不再對冰壺做功,冰壺的機械能會逐漸減小
D.丁圖中:花樣滑冰運動員在冰面上沿曲線滑行,是由于人具有慣性且所受合力為零

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【題目】如圖所示,體重為600N的小林在跑步機上鍛煉身體.他每只腳與跑步機的接觸面積是125cm2 , 設(shè)他在跑步機上以5m/s的速度勻速跑動30min,跑步的總動力為40N.求:
(1)他在這段時間內(nèi)相當于跑了多少路程?
(2)在跑步過程中小林對跑步機的壓強為多大?
(3)他在這段時間內(nèi)做了多少功?
(4)他在這段時間內(nèi)做功的功率是多少?

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【題目】如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜,當小玲唱到“大家一起”這四個字期間,音調(diào)逐漸升高.關(guān)于這期間小玲聲音的描述正確的是(
A.小玲的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的,并且振動一次的時間逐漸增加
B.小玲的聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加,振動幅度逐漸增大
C.小玲的聲音通過空氣以聲波的方式傳入人耳,聲波的傳播速度不變
D.小玲的歌聲在空氣中的傳播速度為340km/h

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