【題目】物理興趣小組的同學(xué)們在“探究水果電池電壓”的實驗中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池.他們分別連通相同的音樂芯片，發(fā)現(xiàn)兩個芯片發(fā)出的聲音響度不同.由此他們作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān).
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān).
（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，如圖所示.

他沿著電極插入的方向不斷慢慢切去外側(cè)的部分檸檬，分別記錄電壓表的示數(shù)，如表一.

分析表一中數(shù)據(jù)，說明猜想一是（選填“正確”或“錯誤”）的.
（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵三種金屬片作為電池負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持金屬片相同、金屬片插入后兩電極間距離相同，分別記錄電壓表的示數(shù)，如表二.

分析表二中數(shù)據(jù)，說明猜想二是（選填“正確”或“錯誤”）的.
（3）小明用手將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1．0V，根據(jù)此現(xiàn)象，請你提出一個可探究的科學(xué)問題：.

【題目】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計電路圖如圖甲所示．
（1）連接電路前，開關(guān)必須
（2）請根據(jù)圖甲中電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）．
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是
A.電流表壞了
B.滑動變阻器短路
C.電阻處接觸不良
D.電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為A．

（5）實驗中滑動變阻器的作用是 ．
（6）實驗結(jié)論是： ．

【題目】李敏在測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的功率，發(fā)現(xiàn)所給電流表已壞，于是她找來了一個阻值為R0的定值電阻也完成了實驗．圖甲是她連接的部分實驗電路．
（1）為了測出L的額定功率，請只添加一條導(dǎo)線完成圖甲所示的實驗電路的連接．
（2）小明的實驗步驟： ①斷開開關(guān)S3 ， 閉合開關(guān)S1、S2 ， 移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為V；
② ， 斷開開關(guān)S2 ， 閉合開關(guān)S3 ， 記錄電壓表的示數(shù)為U．
請用已知量及所測物理量表示P額= ．
（3）完成上述實驗后，李敏又發(fā)現(xiàn)一個阻值模糊不清的定值電阻，于是利用現(xiàn)有器材，測出了它的阻值．圖乙是她連接的部分電路． （a）請你再添加兩根導(dǎo)線把電路補充完整；
（b）閉合開關(guān)S1和S2 ， 斷開開關(guān)S3 ， 讀出電壓表的示數(shù)為U；
（c）保持滑動變阻器的滑片P位置不動， ， 讀出電壓表的示數(shù)U1；
（d）用R0、U1和U表示Rx= ．

（1）若頭顱質(zhì)量為6kg，當(dāng)?shù)皖^角度為60°時，根據(jù)實驗表中數(shù)據(jù)及相關(guān)物理知識推測：頸部肌肉承受的拉力為N.
（2）請通過實驗數(shù)據(jù)記錄分析：人低頭的角度越大，頸部肌肉的拉力 ， 其主要原因是：.
（3）根據(jù)實驗，請你關(guān)于“預(yù)防和延緩頸部肌肉損傷”提出一個合理化的建議：.

【題目】小華為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，他用兩個完全相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計，兩根阻值不同的電阻絲R1和R2（已知：R1 >R2），以及電源、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線等，連接了如圖所示的實驗電路.

（1）此電路可探究當(dāng)和通電時間一定時，電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系.
（2）閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度升高較少的是溫度計.（選填“甲”或“乙”）.

【題目】同學(xué)們在“探究小燈泡實際功率的規(guī)律”時，用兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源和標(biāo)有“2V”字樣的小燈泡等元件連接了如圖甲所示的電路，請回答：
（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到處（選填“A”或“B”）；
（2）實驗中，小飛發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則電路故障可能是 ．
（3）小飛排除故障后，進行多次實驗，并記下相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，繪制成如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖象．根據(jù)圖象可知，小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”），小燈泡正常發(fā)光時的電功率為W；
（4）通過圖表還可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻是的（選填“恒定不變”或“會改變”），可能原因是：

【題目】斜面在物理實驗中多次使用．如圖甲所示為探究“阻力對物體運動的影響”的斜面，圖乙為探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的斜面．
（1）在這兩個實驗中，斜面的作用都是 ．
（2）在甲圖中通過來判斷小車所受阻力的大��；乙圖中通過來判斷小球動能的大�。�
（3）若用木塊代替圖甲中的小車來探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是鉤碼和 ．
（4）在以上實驗中，都用到了和的實驗方法．

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置對質(zhì)量相等的水和食用油做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

（1）在實驗過程中一般用控制相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們來比較和水和食用油吸熱能力的差異.
（2）通過實驗發(fā)現(xiàn)：若要使水和食用油的最終溫度相同，就要給加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量.

【題目】小麗利用如圖所示的裝置進行電磁學(xué)實驗.
（1）在圖甲所示的實驗中，當(dāng)閉合開關(guān)后，可觀察到中的金屬棒ab在導(dǎo)軌上向左運動，這說明對通電導(dǎo)體有力的作用.若只對調(diào)電源正負極接線，金屬棒ab會向右運動，這說明通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與有關(guān).

（2）物理課后，小麗制作了如圖乙所示的“神奇轉(zhuǎn)框”，金屬框的上部中央位置與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側(cè)，于是金屬框就可以繞電池轉(zhuǎn)動起來.柱形物的材料應(yīng)具有較好的導(dǎo)電性和性.

【題目】平衡車是一種新興的省心省力智能平衡的代步工具，具有低能耗、低噪聲、長壽命等特點．在許多景區(qū)都有出租，甚至成為小孩子喜歡的玩具． 請寫出與平衡車相關(guān)現(xiàn)象和物理知識解釋：
例如：現(xiàn)象：平衡車前行；解釋：電能轉(zhuǎn)化為動能
現(xiàn)象：解釋：
現(xiàn)象：解釋：