【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示.請回答下列問題.
（1）從同一高度由靜止釋放的目的是 ， 該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
（2）該實驗是通過觀察的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.
（3）有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼�一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動能大小與(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
（4）該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼�一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個設(shè)計方案是(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是.

【題目】為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R 2 >R 1 .

（1）除了溫度計外，還需要的測量工具是 .實驗中煤油吸熱的多少是通過來 反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）.
（2）為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油具有 的特點.
（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升的快，由此得出的實驗結(jié)論是 .
（4）若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系，你接下來的操作是 ， 比較 .

【題目】小明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時，他用圖甲所示的電路進(jìn)行實驗，實驗中電阻R兩端的電壓始終保持2.4V不變．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于端（選填“A”或“B”）．
（3）在實驗過程中，當(dāng)把電阻R由5Ω更換為10Ω時，滑動變阻器接入電路中的電阻應(yīng) ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）某次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為A，此時R的阻值為Ω．

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想:
A.與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B.與橡皮筋的形成變量有關(guān)
C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗證猜想，小組選用幾根相同的
橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實驗.
（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是 ， 這個現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片 ， 因此它具有彈性勢能
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其他實驗條件相同.操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是.
（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:①;②.

【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1 ， 功率為P1 ， 若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2 ， 功率為P2 ， 則W1W2 ， P1P2（選填“＞”、“＜”或“=”）．

【題目】如圖所示，一個重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運動．
小紅說：因為物體做勻速直線運動，且物體僅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一對平衡力．
小明說：因為同一物體受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上，所以重力和拉力是一對平衡力．
則兩人的說法（ ）
A.都正確
B.只有小明正確
C.只有小紅正確
D.都不正確

【題目】圖甲中體溫計的示數(shù)是℃;圖乙是某沿海城市和內(nèi)陸城市同一天氣溫變化曲線.請你判斷內(nèi)陸城市一天氣溫變化所對應(yīng)的曲線是(選填“A”或“B”)，這是由于沙石的比熱容(選填“大于”“小于”或“等于”)水的比熱容.

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點.將分別盛有相同質(zhì)量的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機(jī)相連，計算機(jī)上顯示的實驗圖線如圖乙所示.由圖乙可知:水沸騰時吸熱，溫度(選填“升高”“不變”或“降低”);加熱2 min水吸收的熱量(選填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量;食用油的比熱容為J/(kg·℃).

【題目】夏日炎炎，蚊子滋生，傳播疾病，令人煩惱.小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性（尤其是紫色光）的特點，打算自制滅蚊燈.小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個紫色小燈泡，其額定電壓為2.5V.為測得小燈泡的額定功率，小明找來蓄電池組（電壓為6V）、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等，展開實驗探究.
（1）請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖（電流表使用大量程）.

（2）閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)放在使滑動變阻器接人電路的阻值 （最大／最小）處.
（3）閉合開關(guān)S后，小燈泡不亮，觀察發(fā)現(xiàn)：小燈泡是完好的；電壓表有示數(shù)；電流表指針指向零刻度線.電路可能存在的故障是 .
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為 V，此時小燈泡處于額定工作狀態(tài)，根據(jù)右圖所示電流表的示數(shù)可知其額定功率為 W.

【題目】小明要用如圖所示的實驗器材探究電壓一定時，電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系，其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細(xì)都相同.

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整.
（2）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量。因此，在這個實驗中是通過顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請你列舉一例：.
（3）在這個實驗中，除了控制電壓一定外，還要控制的量有.
（4）在這個實驗中，若兩個電阻絲的通電時間相同，則瓶內(nèi)溫度計的示數(shù)升高的多.