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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的兩種液體,質(zhì)量均為m0 , 某工廠要用它們按體積比1:1的比例配制一種混合液(設(shè)混合前后總體積不變),且使所得混合液的質(zhì)量最大.則( )
A.這種混合液的密度為
B.這種混合液的密度為
C.按要求配制后,剩下的那部分液體的質(zhì)量為(1﹣ )m0
D.按要求配制后,剩下的那部分液體的質(zhì)量為( ﹣1)m0

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(假定燈泡的電阻不變)( )

A.電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變大
C.電壓表和電流表示數(shù)的比值變小
D.電壓表和電流表的示數(shù)都變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】燈泡L上標(biāo)有“6V6W”字樣,測(cè)得該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖(甲)所示.現(xiàn)把燈泡L接入如圖(乙)所示的電路中,若電路電壓為10V不變,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~15V”.
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)為幾伏?
(2)當(dāng)電路中的電流為0.4A時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值為多少?
(3)為了保證電路安全,整個(gè)電路消耗的最大功率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想測(cè)出一塊鵝卵石的密度,于是他找來(lái)如下器材:天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、細(xì)線(質(zhì)量和體積均不計(jì))、足量的水.探究過(guò)程如下:
(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡. a、此操作中存在的問(wèn)題是;
b、該同學(xué)改正錯(cuò)誤后,在重新調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,他需向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)天平橫梁在水平位置平衡后,該同學(xué)又進(jìn)行了如下操作: a、如圖乙,鵝卵石的質(zhì)量為g;
b、如圖丙,在燒杯中裝入適量的水,用調(diào)好的天平測(cè)得其總質(zhì)量為72g;
c、如圖丁,吊起用細(xì)線系好的鵝卵石,使其完全浸沒(méi)在水中(不接觸容器壁和容器底),此時(shí)測(cè)得總質(zhì)量為97g;
d、該同學(xué)求出的鵝卵石體積為cm3 , 鵝卵石的密度為Kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)S1和S2后,下列分析正確的是( )

A.小燈泡亮、電鈴響
B.小燈泡亮、電鈴不響
C.小燈泡不亮、電鈴響
D.小燈泡不亮、電鈴不響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小洋和小紅在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅應(yīng)向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小洋用刻度尺測(cè)出鉤碼升高的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤,其它被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如表所示:

鉤碼重
G(N)

彈簧測(cè)力計(jì)
提升高度s (m)

有用功
W有用(J)

總功
W(J)

機(jī)械效率
η

2

0.4

0.2

0.2

100%


(2)小洋和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他們找出原因:
(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則其機(jī)械效率將(選填增大、減小或不變).
(5)通過(guò)分析,可知對(duì)滑輪組機(jī)械效率產(chǎn)生影響的主要因素有

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于通電螺線管極性的標(biāo)注,如圖中正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一茶杯靜止在水平桌面上,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力
B.茶杯對(duì)桌面的壓力和茶杯受到的重力是一對(duì)平衡力
C.桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一對(duì)平衡力
D.以上說(shuō)法都不正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是曉紅設(shè)計(jì)的“測(cè)量小燈泡額定功率”的電路圖.已知電源U恒為6V,小燈泡額定電壓2.5V.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)甲圖原理將乙圖中實(shí)物電路連接完整.
(2)當(dāng)曉紅連接好所有的導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出耀眼的光,接著小燈泡燒壞,請(qǐng)指出曉紅在連接電路時(shí)的錯(cuò)誤操作: ①。
(3)曉紅更換小燈泡,正確連接電路,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P,燈泡正常發(fā)光時(shí),通過(guò)燈泡的電路如圖丙所示,求出小燈泡的額定功率W.
(4)曉紅還想用原實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量電阻絲Rx的阻值(約1Ω),滑動(dòng)變阻器R的最大阻值約為15Ω,她用電阻絲替換小燈泡,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,其他器材完好,還有一個(gè)開關(guān)S2可用.請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫出測(cè)電阻絲Rx阻值的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某電飯鍋的簡(jiǎn)化電路圖。S1、S2都閉合時(shí)是加熱狀態(tài),總功率為是800W;只閉合S2時(shí)是保溫狀態(tài),R2的電阻是1100Ω。家庭電路的電壓是220V。試求:

(1)保溫狀態(tài)時(shí),R2的功率是多少?
(2)加熱狀態(tài)時(shí),總電流是多少?R1的電阻是多少? (保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(3)加熱狀態(tài)時(shí),電飯鍋工作30 min,消耗的電能是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案