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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則電路的故障可能是( )

A.燈L1短路
B.燈L1開(kāi)路
C.燈L2短路
D.燈L2開(kāi)路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】阻值不同的兩個(gè)電阻的電流隨電壓變化,I﹣U圖線如圖所示,從圖中得到的下列結(jié)論中符合題意的是( )

A.R1>R2
B.R1、R2串聯(lián)后的總電阻的I﹣U圖線在區(qū)域Ⅱ
C.R1、R2串聯(lián)后的總電阻的I﹣U圖線在區(qū)域Ⅲ
D.R1、R2串聯(lián)后的總電阻的I﹣U圖線在區(qū)域Ⅰ

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】高速公路收費(fèi)站于開(kāi)始對(duì)過(guò)往的超載貨車(chē)實(shí)施計(jì)重收費(fèi),某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的計(jì)重秤原理圖(電源電壓一定),以下說(shuō)法符合題意的是( )

A.稱(chēng)重表相當(dāng)于一個(gè)電壓表
B.電路中的R1是沒(méi)有作用的
C.當(dāng)車(chē)輛越重時(shí),稱(chēng)重表的示數(shù)越小
D.當(dāng)車(chē)輛越重時(shí),稱(chēng)重表的示數(shù)越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )

A.4.8V, 1.2V
B.6V, 1.2V
C.1.2V, 6V
D.1.2V, 4.8V

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,R1=6歐,R2=12歐.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,Al、A2的讀數(shù)之比為( )

A.3:1
B.2:3
C.1:3
D.2:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】喜歡書(shū)法的小明同學(xué)用壓紙石塊設(shè)計(jì)了如下測(cè)量與探究活動(dòng),如圖所示:
(1)小明在學(xué)校用天平和量筒測(cè)量壓紙石塊的密度: ①將托盤(pán)天平置于水平桌面上,游碼移至零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),他應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào),直至橫梁平衡;
②將石塊放在天平的(選填“左”或“右”)盤(pán),在另一盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼,直至橫梁再次平衡,此時(shí)砝碼和游碼如圖a所示,則石塊的質(zhì)量m=g;
③他在量筒中裝入40mL的水,將石塊緩慢浸沒(méi)在水中,如圖b所示,則石塊的體積V=cm3 , 由密度公式ρ= 可算出它的密度.
(2)小明回家后用操作方便、精確度高的電子秤和同一塊壓紙石塊,探究“影響浮力大小的因素”. ①他將攪勻的糖水裝入柱形杯中,置于電子秤上,如圖c所示;
②用體積不計(jì)的細(xì)線系好石塊,緩慢浸入糖水至剛好浸沒(méi),電子稱(chēng)示數(shù)逐漸增大,則糖水對(duì)杯底的壓力
(選填“逐漸增大”、“保持不變”或“逐漸減小”),說(shuō)明石塊所受浮力大小與有關(guān).如圖d所示位置,石塊所受浮力大小為N;
③他將石決沉入杯底,松開(kāi)細(xì)線,如圖e所示,便開(kāi)始書(shū)寫(xiě)探究報(bào)告:
④完成探究報(bào)告后,他將石塊從糖水中慢慢提起.細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)石塊離開(kāi)杯底至露出液面前,電子秤示數(shù)一直減小,這說(shuō)明石塊在放置一段時(shí)間的糖水中所受浮力的大小與浸沒(méi)深度(選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”),造成這個(gè)結(jié)果的主要原因可能是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小張同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如下:兩節(jié)新干電池,標(biāo)有2.5 V相同規(guī)格的小燈泡若干,兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器滑片P右移燈泡變亮,且導(dǎo)線不交叉).
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片于(選填“A”或“B”)端.正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P,小張發(fā)現(xiàn)小燈泡給終不亮,電流表指針幾乎末偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),則故障原因可能是
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,依次測(cè)得6組數(shù)據(jù),如表一所示.其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤(pán)如圖丙,此時(shí)電路中的電流為A;第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為Ω.由表一中的數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動(dòng)變器應(yīng)是(選填“R1”或“R2”).
(4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是(選填“合理”或“不合理”)的. 表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓V/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.16

0.22

0.25

0.28

0.29

電阻R/Ω

3.1

6.8

8.9

9.7

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.30

0.20

0.12


(5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來(lái)探究“電流與電阻的關(guān)系”.他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄電流表示數(shù)如表二所示.他發(fā)現(xiàn)通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,開(kāi)關(guān)S閉合,燈L1和L2都正常發(fā)光,一段時(shí)間后,突然其中一燈熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A.L1短路
B.L2短路
C.L1斷路
D.L2斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)小燈泡L1、L2串聯(lián),閉合開(kāi)關(guān)S,L1發(fā)光,L2不發(fā)光.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,不可能的是(
A.電源電壓較低
B.L2發(fā)生了斷路
C.L2發(fā)生了短路
D.L2的實(shí)際功率很小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移,下列說(shuō)法符合題意的是( )

A.電壓表Vl與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
B.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變
C.電流表A的示數(shù)變小,電壓表Vl的示數(shù)變大
D.電流表A的示數(shù)變小.電壓表V2的示數(shù)變大

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