下表是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車(chē)分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車(chē)距離。

（1）研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車(chē)速度越大，_________距離、__________距離和__________距離就越大。

（2）車(chē)制動(dòng)距離的兩個(gè)主要因素是：________________和_____________________；

（3）據(jù)以上研究結(jié)果，對(duì)司機(jī)提出兩條有利于安全行駛的建議：①___________；②________。

（4）司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間約___________s。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最_____端（選填“左”或“右”）．若實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，分別是甲“10Ω，1A”、乙“20Ω，0.5A、丙“50Ω，0.2A”，則小明應(yīng)選用_____（選填“甲”、乙”或“丙”）．當(dāng)小明完成電路連接并閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表電壓表都無(wú)示數(shù)，出現(xiàn)這種故障的可能原因是_____（填字母代號(hào)）．

A．燈泡短路B．燈泡斷路C．滑動(dòng)變阻器短路D．滑動(dòng)變阻器斷路

（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)；小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過(guò)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_____Ω．

（3）小明認(rèn)為，用上述器材不做增減，也可以研究電流與電壓的關(guān)系，你覺(jué)得這個(gè)想法是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

（4）另一組同學(xué)小勇在連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 P 的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_____．

（5）小楊來(lái)到實(shí)驗(yàn)室最晚，發(fā)現(xiàn)桌上有：導(dǎo)線若干，開(kāi)關(guān)一個(gè)，電源電壓未知的電源，標(biāo)有“30Ω，2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，待測(cè)定值電阻 Rx，一個(gè)電流表和一個(gè)已經(jīng)內(nèi)部斷路損壞的電壓表，小楊依然按照?qǐng)D甲電路圖連線．按規(guī)范操作連完后，剛閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為 0.18A，移動(dòng)滑片電流表能達(dá)到最大電流為 0.48A，則Rx的阻值為_____Ω．

（1）加入的水和煤油應(yīng)該初溫相同、_____相同．

（2）由表格發(fā)現(xiàn)，加熱 4min 時(shí)，煤油比水的溫度高，則在前 4min 內(nèi)，煤油吸收的熱量_____水吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或者“等于”），_____吸熱能力更強(qiáng)．（選填“煤油”或者“水”）

（3）本實(shí)驗(yàn)除了采用控制變量法以外，還通過(guò)測(cè)量液體溫度來(lái)比較液體吸熱能力強(qiáng)弱，這種物理研究方法稱(chēng)之為_____法．

（4）加熱較長(zhǎng)一段時(shí)間后，繼續(xù)加熱但兩種液體溫度均不再升高，原因可能是_____．

A. 電壓表V的示數(shù)變小，電流表A1的示數(shù)變大

B. 電壓表V的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變小

C. 電流表A2的示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)和電流表A2示數(shù)的比值變大

D. 電流表A2的示數(shù)不變，電壓表V示數(shù)和電流表A1示數(shù)的比值變大

猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；

猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．

為驗(yàn)證上述猜想，小林同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲裝置：將紙板固定在支架上（支架未畫(huà)出），硬質(zhì)紙板與輕桿固定后懸掛在紙板上的轉(zhuǎn)軸處．紙板和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸來(lái)回自由擺而不會(huì)與紙板碰撞，且紙板和紙板兩平面垂直．將電風(fēng)扇放在紙板左側(cè)并正對(duì)紙板．圖中是紙板自然下垂時(shí)（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離； 是電風(fēng)扇吹動(dòng)紙板向右擺穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時(shí)（虛線）的夾角， 越大，說(shuō)明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小林發(fā)現(xiàn)，用于實(shí)驗(yàn)的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對(duì)猜想二進(jìn)行了探究．保持電風(fēng)扇的__________不變，移動(dòng)電風(fēng)扇，使分別等于、、、，在紙板上分別描下紙板被電風(fēng)扇吹動(dòng)后穩(wěn)定時(shí)輕桿的位置、、、，如圖乙所示（輕桿和紙板未畫(huà)出），分別連接、、、，比較四次實(shí)驗(yàn)中的大小，可知猜想二是__________．（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）

（2）為了探究猜想一，小林同學(xué)想通過(guò)在電風(fēng)扇的電路中增加一個(gè)__________與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)__________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．在探究猜想一時(shí)，除增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過(guò)程中，還要保持__________（填物理量符號(hào)）不變．

（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與風(fēng)扇葉片的____________________有關(guān)．（寫(xiě)出一個(gè)合理答案）

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表__________

（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車(chē)全程做什么運(yùn)動(dòng)？為什么？________

（1）小廚寶正常工作時(shí)的電阻是多大？

（2）要把滿箱水從加熱到，需要吸收多少熱量？小廚寶正常工作時(shí)至少需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）[]（3）小麗了解到有一種速熱式電熱水器，額定功率為，冷水流經(jīng)速熱式電熱水器時(shí)，很快就可流出達(dá)到預(yù)設(shè)溫度的熱水．小麗家的電能表允許通過(guò)的最大電流為，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明在她家的電路中能否安裝這種電熱水器．

【題目】如圖所示裝置，繩重及摩擦不計(jì)．裝卸工人將重為的貨物提至高處，人對(duì)繩的拉力為，貨物在內(nèi)勻速上升了．

（1）若物體的底面積為，靜止在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

（2）請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出繩子的繞法．

（3）求滑輪組的機(jī)械效率．

（4）如果所提重物是，要把重物提升，用時(shí)，求拉力做功的功率．