(1)“土電話”能夠傳聲，說明聲音能在__________中傳播。

(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現象表明：____________比________傳聲性能好。

(3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于__________停止，____________停止。

(4)如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是松弛的線________(填“易”或“不易”)傳聲。

①具體步驟是 _________

②Rx= ________ （用所測物理量字母表示）．

（1）雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈 而產生的．

（2）雷聲和閃電是 （選填“同時”或“不同時”）發(fā)生的．

（3）如果一位同學看到閃光后經過3秒聽到雷聲，則該同學距打雷處大約多遠？（已知聲音在空氣中的速度為340m/s，忽略閃電傳播的時間）

（1）規(guī)范組裝器材，如圖甲所示，應________(選填“自上至下”或“自下至上”)的順序組裝各個儀器。

（2）器材安裝好后，為適當縮短實驗時間，小明同學在燒杯中倒入一些熱水，溫度計示數如圖乙所示，讀數為________。

（3）點燃酒精燈，待水溫升至90℃時，小明同學每隔l min讀出一次溫度計示數，小華同學及時記錄在以下表格內，如此持續(xù)8 min后停止了讀數．

請根據表格中數據，在圖丙的坐標系中畫出水在沸騰前后溫度隨時間變化的圖線．

（4）該次實驗時，水的沸點為________，說明該地的氣壓________（選填“等于”、“小于”或“大于”）標準大氣壓。

（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的分度值為________。

（2）該實驗原理是________。

（3）在實驗中，為了方便計時，應使斜面的傾角適當________（選填“大”或“小”）一些。

（4）設計實驗表格，并將由圖獲得的實驗數據填入表格。

（1）人正常步行時，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠，請你說出一種測量步距的方法。

（2）小華測出自己的步距為0.5 m，他從教學樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學樓的長度是多少？如果這個過程用時35 s，則他的步行速度是多少？

a．把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體，不碰到容器的底和壁

b．選取合適的溫度計

c．待溫度計示數穩(wěn)定后再讀數，讀數時溫度計要繼續(xù)留在被測液體中

d．估計被測液體的溫度