（1）吹冷風時，電動機的功率是多少？

（2）吹溫風時，通過R1的電流是多少？

（3）吹熱風時，R2的電阻是多少？（結果保留小數(shù)點后兩位）

（1）燒水所用天然氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量？

（2）水吸收的熱量？

（3）該熱水器的熱效率。

（1）把某個物體房子啊帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此_____（選填“能”或“不能”）判斷該物體是否帶電。

（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在用紙巾摩擦過的吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管被吸引，則可判斷餐巾紙帶_____電；在此過程中，_____失去了電子。

（1）本實驗中應該選擇規(guī)格為______的滑動變阻器；如圖中已有部分電路聯(lián)好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整_______________。

（2）某同學閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是__________。

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示為_____A，實驗中多次測量的目的是：____________。

（4）完成實驗后，該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時，電流與電阻的關系”，得到的實驗數(shù)據(jù)如上表，該組同學做完第2次實驗后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，閉合開關后，應將滑動變阻器的滑片P向_____端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為______V，完成第三次實驗。

（1）要探究導體電阻大小與長度是否有關，應選用_____兩根導體；要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關，應選用_____兩根導體；要探究導體電阻大小與材料是否有關，應選用_____兩根導體。這種研究物理問題的方法叫_____。

（2）由電路圖可知，該小組同學是通過觀察_____來判斷電阻的大小的，這種方法叫_____。在我們學過的知識中，哪些實驗也用到了這種方法？請你舉一例說明：_____。

（3）小紅和小明仔細觀察實驗電路后，分別提出了以下建議：

小紅：應該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小

小明：應該在電路中再串聯(lián)一個電流表，你同意_____的觀點，理由是_____。

A. 燈泡L正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)為6V

B. 當電流表示數(shù)為0.4A時，電壓表的示數(shù)為9V

C. 燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大

D. 為了保證電路安全，整個電路消耗的最大功率為6W

A. 跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量

B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道

C. 小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快

A. 人散步時的速度約為0.9m/s

B. 一本人教版九年級物理教科書的長度約為2000mm

C. 我國正在研制的新一代“蛟龍?zhí)?/span>”探測器，目標探測深度是1.1×104m

D. 一個普通成年人身體的體積約為60dm3

A. A表和V表示數(shù)均變大 B. V表和A表的比值不變

C. A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小 D. A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大