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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小華的三次實(shí)驗(yàn)情況如圖甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做___運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,壓力一定時(shí),______,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論:壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的.理由是:________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿__方向拉著物塊A做__運(yùn)動(dòng),這樣做便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大。

(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進(jìn).分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時(shí),__越大,滑動(dòng)摩擦力越大;分析__兩圖可得:在壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)(如圖丁所示).此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4=_________N;此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B受到的摩擦力為_______N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大;

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大小.

接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:

(1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平   拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)   的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大。

(2)如果小偉要探究猜想,他應(yīng)該選擇   兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,   ,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答:   .小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是同學(xué)們利用橡皮筋、木塊、墨水瓶以及木板、毛巾等器材探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情形.

(1)實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋受到拉力后會(huì)伸長(zhǎng),這說(shuō)明了力可以改變物體的____

(2)為了讓木塊受到的拉力與摩擦力相等,每次木塊都應(yīng)該做_____ 運(yùn)動(dòng).

(3)比較圖甲和圖乙,可以探究的問(wèn)題是___________________________

(4)比較圖甲和圖丙中橡皮筋的長(zhǎng)度,可以得到的結(jié)論是__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】均勻桿一端擱在水平地面上,桿上某一點(diǎn)靠在圓球上,桿與圓球都能保持靜止.地面對(duì)圓球的靜摩擦力方向是_____,均勻桿與圓球面之間存在的相互作用力有___________(按力的性質(zhì)寫(xiě)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】個(gè)人用圖示裝置在10s內(nèi)將質(zhì)量為45kg的貨物勻速提升2m,此過(guò)程中拉力的功率為120W。(g10N/kg)求:

(1)有用功;

(2)滑輪組的機(jī)械效率;

(3)若工人用此裝置勻速提升其他貨物,測(cè)得拉力大小為300N,額外功占總功的20%,工人提升貨物的重。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上,左右兩端用細(xì)線通過(guò)滑輪連接著兩個(gè)相同的吊盤(pán)。小聰用它做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):當(dāng)在左盤(pán)中放100g的砝碼、右盤(pán)中放200g的砝碼時(shí),物塊M可以向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果盤(pán)中的原有砝碼都不變,使物塊M最終可以向左勻速直線運(yùn)動(dòng)的方案是(滑輪的摩擦不計(jì))( )

A. 在左盤(pán)中再加100g砝碼

B. 在左盤(pán)中再加200g砝碼

C. 在左盤(pán)中再加100g砝碼,在右盤(pán)中再加100g砝碼

D. 在左盤(pán)中再加200g砝碼,在右盤(pán)中再加100g砝碼

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做研究滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中,將木塊A放置于水平木板B上,加載一個(gè)鉤碼,把一支測(cè)力計(jì)系在A上,如圖所示。當(dāng)向左拉動(dòng)B時(shí),測(cè)力計(jì)指針?lè)(wěn)定。下列討論中錯(cuò)誤的是

A.此裝置可研究滑動(dòng)力大小與壓力的關(guān)系

B.AB的摩擦力與測(cè)力計(jì)拉力是一對(duì)平衡力

C.A受到B的摩擦力的大小為2.4N,方向向左

D.若增大拉動(dòng)B的速度,測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,三位同學(xué)用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進(jìn)行了下面三項(xiàng)操作:甲同學(xué)拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng);乙同學(xué)拉AB上加速運(yùn)動(dòng);丙同學(xué)拉B,使AB一起勻速運(yùn)動(dòng).三位同學(xué)的操作中AB之間的摩擦力的大小分別為f、f、f,則下列說(shuō)法正確的是(

A. f=ff=0

B. f=f=f

C f=ff

D. ff,f不確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

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