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【題目】水的比熱容較大,生活中,我們常用水來加熱或散熱,例如:冬天常用熱水袋取暖,把質(zhì)量為2Kg,溫度為90℃的熱水裝入熱水袋中,到溫度降為30℃的時侯,這些水放出了________J的熱量;如果用相同質(zhì)量,相同溫度的沙來取暖,沙會冷得________(填“快些”或“慢些”).

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,同學(xué)們用兩套完全相同的裝置做了如圖所示的實驗:在兩個燒杯中分別裝有質(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油,用完全相同的酒精燈分別給水和食用油加熱。關(guān)于實驗過程中出現(xiàn)的情況,下列描述正確的是(

A. 食用油和水加熱到相同溫度,所需加熱時間相同

B. 食用油吸熱升溫較快,說明食用油吸熱能力較強

C. 加熱相同時間,水升溫少,說明水吸熱能力較強

D. 加熱相同時間,水和食用油所吸收的熱量不同

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【題目】閱讀下列一段文字,回答問題:

我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小與導(dǎo)體的長度,橫截面積和材料有關(guān),進(jìn)一步研究表明,在溫度不變時,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比,跟導(dǎo)體的橫截面積成反比,這個規(guī)律叫做電阻定律,用公式表示為, 其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量,我們把它叫做材料的電阻率材料電阻率的大小與什么有關(guān)?

小紅提出如下猜想:

猜想1:電阻率與材科的長度有關(guān):

猜想2:電阻R率與材料的橫截面積有關(guān):

猜想3:電阻率與材料的種類有關(guān).于是小紅找來小同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測量,實驗數(shù)據(jù)見下表:

(1)寫出電阻率ρ在國際單位制中的單位是________

(2)分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想1________(正確/錯誤)的:

(3)分析比較實驗序號________的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想2是錯誤的

(4)分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是________

(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),如果要制作一個滑動變阻器,應(yīng)選用________材料作為電阻線圈,這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較________(大/小)

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【題目】才下舌尖,又上心頭的《舌尖上的中國2》讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、蒸、炒、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認(rèn)識錯誤的是( 。

A. 煎:烙煎餅的鏊(ào)子一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B. 蒸:蟹黃和燒麥?zhǔn)峭ㄟ^熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱蒸熟的

C. 炒:藜蒿和臘肉主要是通過熱傳遞的方式增加了內(nèi)能

D. 拌:香椿和豆腐相拌后的入味是分子無規(guī)則熱運動的結(jié)果

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【題目】如圖,在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運動的路程,并記入下表.

實驗序號

“路面”材料

小車運動的路程(cm)

1

棉布

40

2

木板

70

3

玻璃

110

(1)為了讓該實驗探究的變量唯一,需控制小車每次實驗在斜面的______高度(選填“同一”或“不同”)由靜止開始下滑,以保證每次實驗小車到達(dá)水平面時的相同______

(2)通過比較______,可以判斷出小車在木板上受到的阻力______(選填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;

(3)如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑,則小車運動的路程將______(選填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃“路面”上運動的路程;

(4)“路面”越光滑,小車受到的阻力越小,小車行駛的時間越______,小車運動速度減小的越______.若小車在絕對光滑的水平“路面”上運動,即不受阻力作用,小車將______

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【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片 (填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個角度,松手后小卡片不能平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響

(5)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在 (填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”)做勻速直線運動,根據(jù)觀察到彈簧測力計示數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài).

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【題目】小明、小紅和小亮在做探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素實驗時,做出了如下猜想.

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示

(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:

小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。

小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護(hù)電路,從而防止燒壞電流表.

你贊同________(選填小明”、“小紅小亮)的觀點.

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________的關(guān)系,其結(jié)論是________

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(選填”、“)的實驗驗證.

(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是 ________

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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【題目】某物理研究小組的同學(xué)在探究影響電阻大小的因素時,從實驗室中選出符合要求的學(xué)生電源、滑動變阻器、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,電阻絲的參數(shù)如表.

探究前他們作出了如下猜想:

甲同學(xué):電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān).

乙同學(xué):電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).

丙同學(xué):電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

為了完成實驗探究,同學(xué)們設(shè)計了

如圖所示的實驗電路.請回答下列問題:

(1)實驗中應(yīng)通過比較________的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗證猜想的目的.

(2)若要驗證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用________兩根電阻絲(填編號)進(jìn)行對比實驗.

(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對比實驗,目的是為了驗證________同學(xué)的猜想.

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【題目】某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗,將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路.經(jīng)過測量,得到下表所示數(shù)據(jù).

(1)實驗中,通過比較電路中 ______ 的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大;

(2)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)控制__________ 相同,材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實驗;

(3)選取導(dǎo)體 ________ (填導(dǎo)體代號)對比可知:導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān).

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【題目】伽利略斜面實驗中如圖所示:

(1)實驗時讓小車從斜面上同一高度滑下,目的是_____________________________

(2)在分析現(xiàn)象時,一般人注意到的是:小車在毛巾上運動時所受的阻力大,所以運動距離短,而科學(xué)家卻注意到:小車在較光滑的木板上運動的距離更遠(yuǎn),并由此推想,運動著的物體如果不受外力作用,物體將_________________________.著名的____________定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的.

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