A. 第8s末時，甲、乙兩同學相遇

B. 第8s末時，甲、乙兩同學的速度相等

C. 在0﹣8s內(nèi)，甲、乙兩同學通過的路程相等

D. 在4s﹣8s內(nèi)，甲同學的速度是乙同學的2倍

A. 該物質(zhì)一定是晶體，其熔點是80℃

B. 圖象中的水平段表示該物質(zhì)的熔化過程

C. 該物質(zhì)在熔化過程中，要吸收熱量，但溫度不變

D. 溫度為80℃的這種物質(zhì)一定是處于固液共存狀態(tài)

（1）通過比較________兩圖，可以驗證他們的猜想，得出的結(jié)論是：________.

（2）好動腦筋的同學們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊，來探究斜面的機械效率。實驗前他們“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如圖所示的實驗，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動物塊，（如圖所示）并設(shè)計表格記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

（a）如圖所示第三次實驗彈簧測力計的示數(shù)為________N。

（b）小蘭在對實驗數(shù)據(jù)處理的過程中出現(xiàn)的錯誤之處是：________。

（c）改正錯誤后，對實驗數(shù)據(jù)進行分析，你對斜面機械效率問題可獲得的初步結(jié)論是________。

猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)．

為了驗證上述猜想是否正確，同學們設(shè)計了如圖所示的實驗

（a）用測力計水平拉動木塊在較光滑木板上勻速滑動

（b）用測力計水平拉動木塊在粗糙木板上勻速滑動

（c）木塊上放一重物，用測力計水平拉動木塊在較光滑木板上勻速滑動

（1）步驟（a）和（b）是為了驗證猜想________（選填“A”或“B”）

（2）步驟（a）和（c）是為了驗證猜想________（選填“A”或“B”）

（3）本實驗采用的科學探究方法是________．

（4）實驗中應(yīng)使木塊做勻速直線運動．這樣做的目的是：________．

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用________(選填“煤油”或“水”),理由是________.

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表):

由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量________.(填“越多”或“越少”)

（3） 若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中________(填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

（1）A圖中的實驗得出的結(jié)論是________

（2）B圖的實驗中使電表指針偏轉(zhuǎn)的方法是________．

（3）C圖的實驗的研究對象是________．

（4）D圖中，探究物理問題的方法是________．

A. 甲受到的摩擦力一定等于丙重力的二分之一 B. 乙所受摩擦力的方向向右

C. 甲可能不受摩擦力 D. 將乙拿掉后，甲的運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變

A. 洗衣機正常工作2h，需耗電0.88kWh B. 洗衣機正常工作時，通過的電流為0.5A

C. 這臺洗衣機所受重力為3kg D. 洗衣機接在110V的電路中，實際消耗功率為220W

A. 丙圖中，溢水杯溢到小桶中的水的質(zhì)量為90 g

B. 丙圖中，浸沒在水中的鵝卵石所受浮力為0.5 N

C. 丁圖中，彈簧測力計的示數(shù)F應(yīng)為7.4 N

D. 鵝卵石的密度為1.56 g/cm3