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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在信息化時(shí)代,相機(jī)和手機(jī)都是常用的圖像采集設(shè)備。

(1)如圖甲所示,用相機(jī)拍照時(shí),在芯片上所成的像是倒立、縮小的________(選填“實(shí)”或“虛”)像。鏡頭靠近人時(shí),像的大小將變________,此時(shí)像會(huì)________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。用相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí),通過(guò)伸縮鏡頭,使像清晰地成在芯片上,這個(gè)操作過(guò)程便是“調(diào)焦”,如圖乙所示。

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

物距/m

10.00

5.00

2.00

1.00

0.50

0.10

0.05

像距/cm

0.500

0.501

0.502

0.503

0.505

0.526

0.556

(2)小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)手機(jī)不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰,她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為____

A5 m B0.5 m

C0.05 m D0.005 m

(3)請(qǐng)分析,手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天文愛(ài)好者可以使用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的物體,當(dāng)被觀察的物體在物鏡的2倍焦距以外時(shí),會(huì)得到一個(gè)________(選填“放大”或“縮小”)________(選填“實(shí)”或“虛”)像,這個(gè)像位于目鏡的1倍焦距以內(nèi),再通過(guò)目鏡成一個(gè)________(選填“正立”或“倒立”)________(選填“實(shí)”或“虛”)像,觀察者就能看清楚遠(yuǎn)處的物體了。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華家中電能表上有一個(gè)參數(shù)是“1200imp/kWh”,她將“220V 100W”的白熾燈單獨(dú)接入電路工作1h,燈泡消耗電能____kWh,電能表指示燈閃爍____次.現(xiàn)用“220V 10W”的LED等替代白熾燈,發(fā)現(xiàn)達(dá)到相同的亮度,則與白熾燈相比,LED可以節(jié)能___%.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小雪想了解自己家中的用電情況,某天早晨700觀察家中電能表的示數(shù)如圖(a)所示,第二天早晨700觀察家中電能表的示數(shù)如圖(b)所示,統(tǒng)計(jì)家中用電器在這一天中的平均工作時(shí)間為3h,則小雪家這一天中消耗的電能是 ,這一天家中用電器的平均功率為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,ab、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn),F為焦點(diǎn)。日常生活中所用的幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng),其中照相機(jī)是根據(jù)物體放在________點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的,幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在________點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的,放大鏡是根據(jù)物體放在________點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小明制作的防盜報(bào)警裝置示意圖,其中工作電路電源電壓U1=6V,指示燈L的額定電壓UL=25V,定值電阻R0=350Ω;控制電路電源電壓U2=15V,磁敏電阻Rx的阻值隨其所處位置磁場(chǎng)強(qiáng)度的變化關(guān)系如圖乙所示,當(dāng)窗戶分別處在軌道A、B、C處時(shí),磁敏電阻Rx所處位置的磁場(chǎng)強(qiáng)度分別為a、b、c。閉合開(kāi)關(guān)S1S2后,當(dāng)窗戶關(guān)閉時(shí),指示燈亮,蜂鳴器不工作;當(dāng)窗戶打開(kāi)一定程度時(shí),指示燈熄滅,蜂鳴器發(fā)出警報(bào)聲。

1)將窗戶移到A點(diǎn)時(shí),窗戶關(guān)閉。閉合開(kāi)關(guān)S1,指示燈L正常發(fā)光,求此時(shí)指示燈L消耗的電功率。(寫出計(jì)算過(guò)程)

2)已知電磁鐵線圈中的電流達(dá)到3A時(shí),電磁鐵的銜鐵剛好被吸下,指示燈L熄滅,蜂鳴器開(kāi)始報(bào)警。現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器RP的滑片,使其接入電路的阻值為其最大阻值的2/3,當(dāng)窗戶移至軌道B點(diǎn)位置時(shí),蜂鳴器恰好開(kāi)始報(bào)警。若要求窗戶移至軌道C點(diǎn)位置時(shí)才開(kāi)始報(bào)警,此時(shí)能否通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值來(lái)實(shí)現(xiàn)?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明。(寫出計(jì)算過(guò)程,電磁鐵線圈電阻忽略不計(jì))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同的酒精燈加熱直到沸騰.

(1)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為______℃.說(shuō)明此時(shí)水面上方的氣壓_______(大于/等于/小于)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水________(多/少).

(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?

答:______;其原因是:___________________________

(4)小明把實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,經(jīng)過(guò)思考,想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法,①質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的,吸熱能力_______________強(qiáng)

;②質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化小的,吸熱能力_____________強(qiáng)

(5)小明所在的學(xué)習(xí)小組嘗試用圖象表現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)情況,正確的圖象應(yīng)該是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的.有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)了討論( )

甲.將照相機(jī)靠近兩位照相的人,可以看到兩位照相人的全身像

乙.調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離,人像變小時(shí),應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離

丙.要使人像更亮,必須在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”

。F(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)或電子技術(shù),把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的,便于觀察.

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 乙與丁 D. 丙與丁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中

1圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是

2小浩糾正了錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,將石塊放入左盤,天平平衡時(shí)測(cè)出石塊的質(zhì)量如圖乙所示,小石塊質(zhì)量是 g。

3圖丙所示,量筒測(cè)出小石塊的體積是 cm3,則小石塊的密度是 g/cm3。

4小麗同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有用天平,也測(cè)出了該石塊的密度。她先按照小浩的方法測(cè)出石塊的體積,然后用體積為48 cm3、質(zhì)量為12g的小泡沫塊不吸水與小石塊用細(xì)線捆在一起,再次放入量筒中,石塊和泡沫塊漂浮在水面上,且有1/3的泡沫露出水面。石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28ml,則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在 ml刻度處。小麗測(cè)出的石塊密度 選填大于、小于、等于小浩的測(cè)量值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)初二年級(jí)同學(xué)在探究同一直線二力合成的實(shí)驗(yàn)中,把一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在O點(diǎn),另一端用尼龍細(xì)線固定在彈簧秤的掛鉤上,每次實(shí)驗(yàn)時(shí),他們都將彈簧由A拉伸到B位置.研究過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖(a)、(b)、(c)所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作及現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論.

(1) 比較圖中(a)與(b)或(a)與(c)可知,此探究實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法的是______法。

(2) 分析比較圖中(a)與(c)中拉力的方向及彈簧的示數(shù)可得出的結(jié)論是______

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