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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應向 端調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖所示，把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點，為使OB成為力臂，應在B點沿著 的方向拉動彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡。

（3）若每個鉤碼重為0.5N，將A點的鉤碼全部移到B點，彈簧測力計作用在C點，為使杠桿在水平位置平衡，所加最小力為 N。

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【題目】如圖示意在物理實驗中常用等效替代法．其中Rx是待測電阻，R是滑動變阻器，R0是電阻箱．根據(jù)實驗電路圖把下列主要步驟中的空白填齊．

①按電路圖連接好電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)到最大；

②閉合開關S1前，滑動變阻器滑片P置于________端；

③閉合開關S1；

④閉合開關________，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表指針指在適當位置，記下此時電壓表示數(shù)U；

⑤先斷開開關________，再閉合開關________，保持________的電阻不變，調(diào)節(jié)________，使電壓表的示數(shù)仍為U．

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【題目】如圖—甲所示，在水平地面上小明用60N的力F1沿水平方向拉著重為200N的物體前進5m，拉力F1做功______________ J，重力對物體做功________________J 。接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進，兩次拉動物體得到的s—t圖像分別是如圖—乙中的圖線①、②。兩次拉力的功率分別是P1、P2，則P1 __________________P2.（選填“＞”、“＝”或“＜”）

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【題目】如圖所示的滑輪組，動滑輪重為50N，小明在10s內(nèi)將200N的重物勻速提升2m，滑輪組的機械效率為________，拉力F的功率為________W．（忽略繩重和摩擦）

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【題目】為測量待測電阻Rx阻值，小敬設計了如圖所示的電路，R0的阻值已知且電源電壓不變，她 （填“能”或“不能”）測出Rx的阻值，因為 ．

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【題目】有一個阻值Rx已看不清的電阻器，現(xiàn)要測出它的電阻值．某同學用現(xiàn)有的器材：電壓表和電流表各一只，已知阻值的電阻R0一只、電池組一個、開關兩個、導線若干條，連接成圖所示的四個電路，其中能測出阻值Rx的是（ ）

A． B．

C． D．

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【題目】某同學在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx的阻值，圖中不可實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是( )

A. B. C. D.

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【題目】用如圖甲的電路測量定值電阻R的阻值。

(1)測量電阻的實驗原理是________。

(2)按圖甲電路，將圖乙中的滑動變阻器正確連入電路_________。

(3)連接電路時，開關必須________，正確連接電路后，閉合開關前，滑動變阻器的阻值應處于________值。

(4)閉合開關。將圖乙中的滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)會________，當滑片P滑到某一位置時，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)如圖丙。由此可知被測電阻的阻值R＝________Ω。

(5)該同學完成一次試驗后，為確保測量結(jié)果的準確性，接下來的操作是________。

A．換用阻值不同的電阻再進行幾次測量

B．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置再進行

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【題目】小明和爸爸一起去登山，登到山頂時，小明用了20min，爸爸用了25min，爸爸的體重是小明的1.5倍，則小明與爸爸的登山功率之比為 （ ）

A．5∶6

B．6∶5

C．15∶8

D．8∶15

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【題目】茗茗對串聯(lián)電路中電壓規(guī)律進行實驗探究。

【猜想與假設】串聯(lián)電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設計實驗】

①按電路圖連接電路；

②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

③在測L2兩端的電壓時，茗茗為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上；

④測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在串聯(lián)電路中，開關可以控制所有用電器，開關位置的改變________(選填“影響”或“不影響”)它對用電器的控制。

(2)茗茗________(選填“能”或“不能”)用步驟③的方法測出L2兩端的電壓，這是因為___________。

(3)茗茗測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在下表中。分析茗茗的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的電壓________(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和。

(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是________________。

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