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【題目】如圖所示,用一個動滑輪來提起重96N的物體(繩重與摩擦不計),所用的拉力為60N,則動滑輪的機械效率為_______,若用此動滑輪提起重200N的物體拉繩子的速度為_______m/s時,則拉力的功率為22.4W.這時的機械效率為_______。
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【題目】如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器(a、b為其兩端點).閉合開關S,當滑片P在某一端點a時,電流表示數(shù)為0.1A,R2消耗的電功率為1W;當滑片P移動至某一位置c時,電壓表示數(shù)為4V,R1消耗的電功率為3.2W.下列說法正確的是( )
A. 滑片P在a點時,R1消耗的電功率為2W
B. 滑片P在b點時,R1消耗的電功率為0.6W
C. 滑片P在c點時,R2消耗的電功率為1.6W
D. 滑片P在c點時,電路消耗的總功率為4W
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【題目】如圖所示,水平地面G點兩側粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向5N的拉力F.物體經(jīng)過E點開始計時,每經(jīng)過相同時間,用虛線框記錄物體的位置,物體在EG段做勻速直線運動,則:( )
A. 物體在EF段的速度大于GH段的速度
B. 物體在GK段受到的摩擦力等于5N
C. 拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功
D. 拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率
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【題目】在學習“運動和力的關系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過這樣的“斜面”實驗:
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的重力和_____________力相平衡,相當于小車只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車從同一斜面的_______________位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的____________ 。
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_________,小車運動的越 _______。
(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則____________。
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【題目】探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件如圖所示,實驗時,控制磁場方向相同,改變導體ab的運動方向。
步驟一:導體水平左右運動,如圖甲所示,電流計指針______ ,這是因為______。
步驟二:導體豎直上下運動,如圖乙所示,電流計指針______ ,這是因為______ 。
步驟三:導體水平左右運動,如圖丙所示,電流計指針偏轉,電路中有電流產生。
綜合上面實驗現(xiàn)象,可以得出感應電流產生的條件是______ 。
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【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,保持磁體不動,下列現(xiàn)象描述正確的是( )
A.導線ab豎直向上運動時,電流表指針會偏轉
B.導線ab豎直向下運動時,電流表指針會偏轉
C.導線ab從圖中所示位置斜向上運動時,電流表指針不會偏轉
D.導線ab分別水平向右和水平向左運動時,電流表指針偏轉的方向相反
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【題目】板上鋪上粗糙程度不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車在水平面上運動的距離(如圖所示).伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似的實驗,并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請回答下列問題:
(1)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是_______________________________________________.此處用到的研究方法是_____________。
(2)三次實驗中,小車在______表面上停止得最慢,是因為在該表面受到的阻力最___________.
(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力),則小車會在水平面上做____________運動.
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【題目】探究電磁感應現(xiàn)象應該選用如圖 (選填“甲”或“乙”)中所示的裝置進行實驗,根據(jù)另一個圖中裝置進行實驗得到的現(xiàn)象和結論,人類制造出了 (選填“電動機”或“發(fā)電機”).
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【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關,小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶、沙箱及質量不同的重物設計并進行了如圖所示實驗。
(1)實驗中通過觀察______來判斷物體重力勢能的大小。
(2)要探究重力勢能大小與高度的關系應選擇圖______和圖______進行分析比較。
(3)如圖和如圖探究的問題是______。
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【題目】當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如圖甲,在"探究摩擦力與什么因素有關"的實驗中,讓木塊在水平面上做_______運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小 圖乙表示在"探究動能的大小與什么因素有關"的實驗中,小球動能的大小是通過觀察比較物塊_____反映出來的。
當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法。如乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變_________的大小,同時控制小球的_________不變。再如,為探究_________的關系(寫出實驗名稱),需要控制_________不變。
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