(1) 小明按圖甲所示連接電路，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)均不變，出現(xiàn)這 種現(xiàn)象的原因是_________________.

(2) 改正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，由此可知，此時通過小燈泡L的電流為_______A,小燈泡L的額定功率為______W.

(3) 同組的小華同學也設計了如圖丙電路，根據(jù)圖丙電路，在圖丁中用筆畫線代替導線將實物圖連接完整______________ .正確連接電路后，測出了該小燈泡正常發(fā)光時的功率，其中定電阻的阻值R=2.5Ω,正確操作過程如下：

① 先閉合S、將S1扳向2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為I1_________A;

② 再閉合S、將S1扳向1,保持滑動變阻器滑片的位置不動，讀出電流表示數(shù)為I2,

③ 小燈泡額定功率表達式為P額=______________(分別用符號U額、I1、I2表示)。

（1）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，電流計指針不偏轉(zhuǎn)，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)；斷開開關，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會“或”不會“）

（2）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，讓導體在蹄形磁體中豎直上下運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)；讓導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會“或”不會“）

（3）綜合（1）（2）中的實驗現(xiàn)象可知，導體在磁場中運動產(chǎn)生電流的條件是：導體必須是 電路的一部分，且一定要做 的運動．

（4）在這個試驗中 能轉(zhuǎn)化為了電能．

A．甲圖中，當接通電源時金屬桿由靜止開始向左運動，若磁場方向保持不變，改變電流方向，金屬桿依然由靜止開始向左運動

B．乙圖是電動機的工作原理圖，此裝置使電能轉(zhuǎn)化為機械能

C．丙圖中，當磁體不動、導體棒向右運動，與導體棒不動、磁體向右運動產(chǎn)生的感應電流方向相反

D．丁圖是發(fā)電機的工作原理圖，此裝置使機械能轉(zhuǎn)化為電能

【題目】有一木塊的體積為，密度為把它浸沒在水中時，它受到的浮力是______N；松手后，木塊靜止時排開水的量是______。

A. 如果想取下地球儀，應先切斷電源

B. 這種裝置是根據(jù)同名磁極相互排斥的原理來工作的

C. 換用一個質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，地球儀受到的磁力大小不變

D. 換用一個質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，且距離不變，改變電磁鐵線圈中的電流方向就可以了

(1) 該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 _____的關系,從同一高度由靜止釋放的目的是________。

(2) 該實驗是通過觀察______________的大小，從而判斷出鐵球具有的動能的大小。

(3) 有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)�彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊。若他按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是：_________________________

A．通電螺線管M端為S極

B．小磁針N極指向水平向右

C．若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性增強

D．若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性減弱

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些。這位同學的判斷是否正確？請說明理由。_____________________________________________

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的_____越大，吸收的熱量就_____。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的_____有關，_____的吸熱能力更強（選填“a”或“b”）。