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【題目】地鐵的開通大大緩解了城市公交運(yùn)輸?shù)膲毫。某學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)收集到某市地鐵機(jī)車和公交車在甲、乙區(qū)間內(nèi)運(yùn)行的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

問:

(1)甲、乙兩地鐵站相距2.4km,地鐵運(yùn)行一趟需要多少小時(shí)?

(2)地鐵機(jī)車的效率是多少

(3)公交車每千米消耗燃油0.3kg,公交車熱機(jī)的效率是多少?

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【題目】如圖所示的蓄水和放水裝置,如果原來水箱是空的,注水時(shí)水箱中的水位高于哪點(diǎn)時(shí)排水口才有水流出 如果原來水箱是滿的,放水時(shí)水箱中的水位降到哪點(diǎn)時(shí)排水口才停止出水 如果進(jìn)水口不停地向水箱中注水,但進(jìn)水量較小,當(dāng)出水口有水流出時(shí),進(jìn)水量小于出水量,這種情況下排水口的水流有什么特點(diǎn)

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【題目】如圖所示,電源電壓為18V且保持不變,小燈泡L的規(guī)格為“6V 3W”,滑動(dòng)變阻器的

最大阻值為24Ω,電流表的量程為0~3A。

(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí),小燈泡L恰能正常發(fā)光。求R1的阻值。

(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),要使電流表能安全使用,變阻器接入電路的阻值不得小于多少?R2消耗的最大電功率是多少?

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【題目】如圖所示是船由下游通過船閘駛向上游的示意圖, A B 是兩個(gè)______, C D 是兩座____.當(dāng)打開____時(shí),下游跟閘室構(gòu)成連通器,閘室內(nèi)水流出,待閘室里的水面跟下游水面相平時(shí),打開_____,船駛?cè)腴l室,關(guān)閉 D B ,再打開_____,閘室跟上游構(gòu)成連通器,上游水流進(jìn)閘室,閘室水位逐漸上升,待閘室水面跟上游水面相平時(shí),打開______,船就可以駛出閘室,開往上游.

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【題目】在裝有水的連通器中,左邊放一個(gè)木球浮在水中,如下圖所示,將木球拿出后其結(jié)果是

A. 左、右兩邊液面一樣高 B. 左、右兩邊液面不一樣高,右邊液面較高

C. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng),壓力都增大了 D. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng),壓力都不變

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【題目】如圖所示的容器放在水平地面上,其質(zhì)量為1kg、底面積為0.01m2,容器內(nèi)盛有質(zhì)量為8kg的某種液體,液體60cm深處受到的壓強(qiáng)為4.8×103Pa,求:(g10N/kg)

(1)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)p;

(2)容器內(nèi)液體的體積V。

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【題目】如圖所示,小含同學(xué)做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣)。

(1)請(qǐng)你在如圖甲中將他未連接完的電路連接完整__ 。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中電流大小為___________A,此時(shí)小燈泡的電功率為___________W。要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P___________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

(3)做完此實(shí)驗(yàn)后,小含同學(xué)還想測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻R的阻值,與其他同學(xué)討論后,他通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了如圖所示的甲、乙兩種方案。在甲、乙兩種方案中,方案___________(填“甲”或“乙”)可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是_________________________________。(電表均為完好的實(shí)驗(yàn)室常用電表)

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【題目】某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽,看誰做功快.甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.

學(xué)生

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

學(xué)生的質(zhì)量(千克)

樓梯的高度(米)

登梯做的功(焦耳)

所用的時(shí)間(秒)

1

50

3

1470

5

2

50

3

1470

8

3

54

6

3175.2

12

4

54

3

1587.6

5

(1)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出登樓做功最快的學(xué)生是_________(選填“甲”或“乙”).

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____ ,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí),做功越多,做功越快.

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2,可以得出的初步結(jié)論是________

(4)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2與3,若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢,則可以比較_________來確定那位同學(xué)做功快.因此為了比較做功快慢,還應(yīng)在表格中添加欄目是________

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【題目】如圖是瑞瑞同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼(實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同),使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向相反,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究作用在同一物體上、_____的兩個(gè)大小相等、方向相反的力能否平衡。

(3)在如圖所示情況下,再將小卡片剪成兩半,是為了驗(yàn)證是否只有作用在_____的兩個(gè)力才能平衡。

(4)知道二力平衡的條件后,瑞瑞同學(xué)按如圖甲所示做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),使放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用,測出F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖象可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體處于_____狀態(tài);當(dāng)t=5s時(shí),物體受到的摩擦力為_____N,物體做_____運(yùn)動(dòng)。

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【題目】風(fēng)車是利用風(fēng)力做功的裝置。小明制作了一架小風(fēng)車,他想粗略測定風(fēng)車在一定風(fēng)速下做功的功率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置,小明是通過測量細(xì)線對(duì)________做功的功率來測定風(fēng)車做功功率的;

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),逐漸增加掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量,直到細(xì)線恰好緩慢勻速提升回形針為止,需要測量的物理量有:回形針勻速上升的高度h、________________,則風(fēng)車做功的功率P= ________

(3)小明測量的風(fēng)車做功的功率 ________風(fēng)車的實(shí)際功率(大于/等于/小于)。

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同步練習(xí)冊答案