A. 燈L1處出現(xiàn)了短路 B. 燈L2處出現(xiàn)了短路

C. 燈L1處出現(xiàn)了斷路 D. 燈L2處出現(xiàn)了斷路

（1）他們選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是___。在探究活動中對玻璃板放置的要求是__；

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物___關系。

（3）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的___關系。

（4）為便于觀察，該實驗最好在__環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到___，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。如果進行的實驗操作都正確，把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到的現(xiàn)象是_____。

（5）點亮A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____；進一步觀察A．B兩個蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_____。像和物到玻璃板的距離_____。

（6）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是_____像（填“虛”或“實”）。

（7）丁冬將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（8）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？_____

A．保持A、B兩個蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作。

（1）實驗小組測得水的沸點是_____℃；從開始記時到水沸騰經(jīng)歷的時間為_____min；

（2）沸騰前，水的溫度不斷_____，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸_____；

（3）沸騰后，水繼續(xù)吸熱，水的溫度_____，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸_____，一直上升到液面而破裂；

（4）水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過_____的方式使水汽化而成的，同時在水面上方會形成一些霧氣，這是水蒸氣_____形成的。

①導體的電阻與導體的長度有關

②導體的電阻與導體的橫截面積有關。

③導體的電阻與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表

（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為_______兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________（填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_______（填序號）。分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，____________________________。

（2）有同學認為,可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出：此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化___________（選填“明顯”或“不明顯”）。

（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就__________了輸電線的電阻,從而可以________輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）。

A. 甲種物質是晶體，圖線表示的是凝固的過程

B. 乙種物質是非晶體，圖線表示的是熔化的過程

C. 丙種物質是非晶體，圖線表示的是凝固的過程

D. 丁種物質是晶體，圖線表示的是凝固的過程

A. 先調節(jié)R1，使電流表指針指到要求位置附近，再調節(jié)R2

B. 先調節(jié)R2，使電流表指針指到要求位置附近，再調節(jié)R1

C. 同時調節(jié)R1和R2，使電流表指針指到要求位置

D. 交替、反復調節(jié)R1和R2，使電流表指針指到要求位置

請計算：

（1）魚缸內所裝水的重力；

（2）魚缸底部受到的水的壓強；

（3）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強。

A. L1和L2都變亮 B. L1和L2都變暗 C. L1變亮，L2變暗 D. L1變暗，L2不變

（1）請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。

（2）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是_____。