下面現(xiàn)象中能說(shuō)明存在大氣壓的是

王聰是班里有名的“物理迷”，他愛(ài)觀察，勤思考。一天，媽媽到超市購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)家用豆?jié){機(jī)，他仔細(xì)觀察了豆?jié){機(jī)的構(gòu)造、銘牌和制作豆?jié){的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識(shí)。
（1）機(jī)座底部安裝有三個(gè)小橡皮碗，相當(dāng)于“吸盤(pán)”，可以防止豆?jié){機(jī)在打漿時(shí)位置發(fā)生移動(dòng)�！拔�盤(pán)”是利用                   起固定作用的。
（2）豆?jié){機(jī)電源線(xiàn)的插頭有三個(gè)腳，如圖甲所示，其中稍長(zhǎng)些的腳是把豆?jié){機(jī)的金屬部分與                   相連接。
（3）豆?jié){機(jī)的機(jī)頭主要由一個(gè)電熱器（電熱絲）和一個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的打漿器構(gòu)成。制作豆?jié){的過(guò)程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進(jìn)行的。由此可知，豆?jié){機(jī)中的電動(dòng)機(jī)和電熱器的連接方式是 　 　　      。
（4）當(dāng)香噴噴的豆?jié){打好后，王聰打開(kāi)豆?jié){機(jī)，如圖乙所示，他只聞到香味卻看不清楚豆?jié){。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋其中的原因。

下列都是《科學(xué)》課本中的實(shí)驗(yàn)，用來(lái)說(shuō)明大氣壓強(qiáng)存在的是

下列現(xiàn)象中，利用了大氣壓作用的是

如圖甲所示，用吸管吸飲料時(shí)，是                     使飲料上升到嘴里。如果用吸管從靜止的乒乓球側(cè)面吹氣（如圖乙），發(fā)現(xiàn)乒乓球向有氣流一側(cè)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)?U>                                          。

如圖所示，將試管口朝下放在酒精燈上方加熱3～5秒后，立刻豎直插入盛水的容器中某深度中不動(dòng)。
（1）你猜想可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________                         ；
（2）你猜想的依據(jù)是____________________                             。

如圖甲，塑料掛鉤的吸盤(pán)能“吸”在平滑的墻面上，是由于          的存在。掛鉤上能掛一定重的物品而不脫落，是由于吸盤(pán)受到墻面的            力作用。如圖乙所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖            （選填“a”或“b”）中裝的是鹽水。

在研究大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，某小組將一根1m長(zhǎng)的透明硬質(zhì)細(xì)管裝滿(mǎn)水，管子上端封閉，下端浸在水槽中，發(fā)現(xiàn)管中的水不會(huì)流出，如圖（a）所示；換用較長(zhǎng)的細(xì)管，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，管中的水仍不會(huì)流出，如圖（b）所示；換剛更長(zhǎng)的細(xì)管，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，管內(nèi)水面靜止后的位置分別如圖（c）、（d）所示。觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。
（1）由圖（a）或（b）可知：                                  。
（2）由圖（c）和（d）可知：同一地點(diǎn)，                                                       。

下列事件中，屬于利用大氣壓的是

如圖所示，是活塞式抽水機(jī)在某一工作狀態(tài)時(shí)的示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察它的結(jié)構(gòu)并思考它的工作原理，找出其中涉及到的物理知識(shí)，寫(xiě)出兩條：                             ；                            。