（1）物體完全浸沒在水中時，求物體所受浮力的大��；

（2）物體下表面與水面距離為3m時，求物體下表面所受水的壓強；

（3）若不計動滑輪的自重、繩重和摩擦，當浸沒在水中的物體被勻速提升時，求電動機對繩子的拉力；

（4）物體離開水面后，在電動機作用下勻速上升，若電動機功率為9kW、對繩子的拉力為1.5×104N，求物體上升的速度和滑輪組的機械效率（機械效率精確到0.1%）。

A. 三個容器對水平桌面的壓力相等

B. 三個容器中丙容器底部受到水的壓強最大

C. 若向乙容器中加入鹽水，木塊靜止后受到的浮力變大

D. 若向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不變

（1）已知自身高度為10m的重物在打撈過程中勻速提升，則卷揚機的最大功率為多少？

（2）重物出水前滑輪組的機械效率是多少．

A．將量筒中的液體倒入燒杯，測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1

B．將適量的液體倒入量筒，測出液體的體積V

C．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2

D．計算出液體的密度ρ

（1）以上方案中的步驟，其正確順序是_______（只填寫序號即可）。

（2）用所測物理量的符號寫出液體密度的表達式ρ=_______。

（3）在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量空燒杯的質(zhì)量時，往右盤中加入最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖所示。接下來的操作應該是_______。

（4）在對實驗方案進行論證時，老師指出該方案誤差較大，請分析產(chǎn)生誤差的原因及結果。______

（5）請結合（4）中的分析，對該物理興趣小組形成的方案進行完善。 ___

（1）求地面對木箱的摩擦力的大小與方向；

（2）當木箱所受水平向右的拉力減小為10N時，木箱向右作減速運動。求此時木箱在水平方向所受的合力大小及方向。

（1）請畫出實驗電路圖。 ___

（2）通過估算，滑動變阻器應選擇_______（選填“R1”、“R2”或“R3”）

（3）同學們檢查器材完好，按電路圖連接電路，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉情況如圖所示，造成這種現(xiàn)象的原因是_______。

（4）同學們糾正了錯誤，正確連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______。為測量小燈泡的額定功率，接下來的操作應該是_______，讀出并記錄電流表的示數(shù)。

（5）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖，為_______，則小燈泡的額定功率為_______。

（1）小華將系于小卡片（重力忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力大小，從而探究二力平衡時兩個力大小是否相等。

（2）當小卡片平衡時，小華想繼續(xù)探究“二力平衡時兩個力方向是否在同一直線上”，他將小卡片_____，松手后然后觀察小卡片是否平衡。

（3）為了驗證只有作用在同一個物體上的兩個力才能平衡，如圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_____。

（4）同學們認為小華同學實驗方案優(yōu)于小張同學實驗方案，其主要原因是_____，小張同學為了完成實驗，可以進行改進，你提出的改進措施為_____。

（l）在實驗中應讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始下滑是為了使小車在進入平面時初速度__（相同或不同）．

（2）實驗表明表面越光滑，受到摩擦阻力越__（小或大） 小車運動的距離越____（選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度的減小得慢．

（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將______________．可進下一步推導：一切物體在不受外力時，總保持______狀態(tài)或___________狀態(tài)．

A. 液體的密度關系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙

B. 液體對容器底部的壓強關系是p乙＞p甲＞p丙

C. 容器對桌面的壓強關系是p'甲＞p'乙＞p'丙

D. 小球受到的浮力大小關系是F乙=F丙＞F甲

A. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積變大

B. 電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積變大

C. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變，電流表A2示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大，電流表A2示數(shù)變大