①實驗時應(yīng)選________（“較厚”或“較薄”）的玻璃板；

②小明選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是：__________；

③平面鏡所成的像是_______（填“實”或“虛”）像。

A. 反射光線與平面鏡的夾角是反射角

B. 讓光貼著紙板入射，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射

C. 若入射光線與鏡面垂直，則不會有反射光線

D. 以法線ON為軸，將硬紙板的F面向后偏折，這時在F面上看不到反射光線OB，這是因為沒有發(fā)生反射現(xiàn)象

A. 電壓表示數(shù)增大

B. 電流表示數(shù)減小

C. 電壓表示數(shù)不變

D. R1兩端電壓與通過的電流之比不變

A. 路徑不是直線的主要原因是光在玻璃中發(fā)生了偏折

B. 路徑不是直線說明了液體的密度是均勻的

C. 路徑不是直線說明光在液體中發(fā)生折射時，折射角大于入射角

D. 路徑不是直線說明光在液體中發(fā)生折射時，折射角小于入射角

A. 木塊長度:1.4cm B. 液體體積:44mL C. 被測物體質(zhì)量:28.4g D. 溫度計示數(shù):53.5℃

A. 攝氏溫度的0℃就是熱力學(xué)溫度的273.15K

B. 1個標準大氣壓下水的沸點是100K

C. 熱力學(xué)溫度的0K就是攝氏溫度的－273.15℃

D. 物體溫度升高1℃時，也可以說物體溫度升高1K

(2)把直導(dǎo)線彎曲成螺旋線，當螺旋線圈中插入鐵芯后磁性增強，此裝置稱為電磁鐵，為探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：

猜想A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；

猜想B：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強。

為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案：

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，進行如圖所示實驗。

通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少，來判斷其磁性強弱的不同。

①通過比較圖________兩種情況，可以驗證猜想A是正確的。

②通過比較圖C中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補充：________________________。

(3)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛，如水位自動報警器，其工作原理如圖所示，當水位未達到金屬塊A時，工作電路的狀態(tài)是________。

A．紅、綠燈同時亮 B．紅、綠燈都不亮

C．綠燈亮 D．紅燈亮

（1）實驗中發(fā)現(xiàn)，銅棒ab左右運動時，電流表指針也來回擺動，這種現(xiàn)象叫_______現(xiàn)象．人們根據(jù)這個原理制成了________，把機械能轉(zhuǎn)化為電能．

（2）小剛用一節(jié)干電池替換了裝置中的電流表，他們發(fā)現(xiàn)電路一接通，銅棒ab會向左擺動；若對調(diào)電池的正負極，銅棒ab會向________擺動．這一現(xiàn)象說明了通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與________方向有關(guān)．

A. 兩同學(xué)在0～15s內(nèi)都做勻速直線運動

B. 在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s，且v甲＞v乙

C. 甲同學(xué)和乙同學(xué)在0～15s內(nèi)的平均速度相等

D. 乙同學(xué)在10～20s內(nèi)做勻速直線運動