【題目】小明同學利用所學知識，測量一件用合金制成的實心構件中鋼所占的比例。他首先用天平測出構件質量為374g，用量杯測出構件的體積是。已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為，鋼的密度為。如果構件的體積等于原來兩種金屬體積之和。求：

（1）這種合金的平均密度；

（2）這種合金中鋼的質量占總質量的百分比。

（1）用筆畫線代替導線，把實物圖連接完整__________ 。

（2）電路圖連接完整后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因是小燈泡_____（選填“短路”、“斷路”）。

（3）更換小燈泡后，調節(jié)滑動變阻器，讓小燈泡兩端電壓逐次下調，測得數(shù)據如下表，第2次電壓表的示數(shù)，如圖乙所示，讀出數(shù)據填入表中相應空白處_________。

（4）根據表中電壓和電流數(shù)據計算出第2次的電阻值填入表中________ 。

（5）分析表中數(shù)據，得出結論：燈絲電阻值隨_____降低而減小。

A. I1＞I2 U1＞U2 B. I1＜I2 U1＞U2

C. I1＜I2 U1＜U2 D. I1＞I2 U1＜U2

【題目】一個踢球的質量是1.58kg，體積是。

（1）這個鐵球是空心還是實心的？

（2）若是空心的，則空心體積為多少？

（3）若將空心部分灌滿水，鐵球的總質量是多少kg？（已知）

（1）小明把樣品帶回學校，用天平和量筒做了如下實驗：

①測物體密度的原理為：____________；

②小明測密度的具體步驟：用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質量如圖甲所示，則燒杯中江水的質量為____________g。燒杯中的江水全部倒入量筒，測出體積，則江水的密度為____________。小薇用這種方法測出的江水密度比真實值____________（填“偏大”或“偏小”）。

（2）小紅把樣品帶回家，用家里一臺電子秤（如圖丙）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質量為，并用筆在瓶身水面位置標記為A；

②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質量為；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與____________相平，再用電子秤測出瓶的總質量為；

④則江水的密度表達式____________；（純凈水的密度用表示）

⑤小紅測算江水的體積使用了下列三種物理方法中的____________。

A．控制變量法 B．等量替代法 C．類比法

（1）只閉合S1，求通過R1的電流；

（2）只閉合S2，求R2在60s內產生的熱量；

（3）為適應更多衣料，小明對電路做了改造（如圖丙）。當電熨斗控制開關S1、S2處于原低溫工作狀態(tài)不變時，移動滑片P，相應發(fā)熱體的功率可在原功率的25%~100%之間變化。求滑動變阻器最大阻值至少為多少？

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中電壓表接入電路，測R兩端的電壓___________；

（2）滑片P移至阻值最大處，將5Ω電阻接入電路，閉合開關，移動滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，其原因可能是__________（只填序號）

A．R短路 B．R斷路 C．滑動變阻器短路

（3）故障排除后，移動滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，記下電壓表的示數(shù)：

（4）將5Ω電阻換成10Ω電阻，為保持電壓表示數(shù)不變，滑片P應向________（選填“A”或“B”）端移動；

（5）若每次實驗均選用單個定值電阻連入電路，實驗室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω”5個電阻，你認為能供繼續(xù)實驗的電阻最多還有認為表中有______個；

（6）利用可選電阻繼續(xù)實驗，并得到結論：電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成________比。

【題目】某學習小組長探究同種物質的質量與體積的關系時，選用了體積為、、的三個鋁塊和托盤天平進行實驗。

（1）托盤天平放在水平桌面上，將____________移至標尺左端的“0”刻度線上，發(fā)現(xiàn)橫梁穩(wěn)定時指針偏向分度盤的右側，應將平衡螺母往____________調，使橫梁平衡；

（2）小明用天平測量鋁塊1（體積為）的質量，如圖甲，這一操作中的錯誤是___________________；改正錯誤后，他正確操作，天平平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上位置如圖乙所示，則表1空白處鋁塊的質量應填寫為_________g。他繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3動點質量并完成了記錄。請你在圖丙的方格紙中建立坐標系，用描點法制圖中畫出鋁塊的圖像；

（______）

表1

（3）分析圖像：同種物質組成的不同物體，其質量與體積的比值____________；通過學習我們知道不同物質組成的物體，其質量與體積的比值____________（以上兩空填“相同”或“不同”）；該比值反映了物質的一種特性，稱為____________。

（1）天平放在水平臺上，將游碼移到零刻度線處，指針位置如圖甲，應向_____________（選填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡；

（2）往燒杯中倒入適量牛奶，測得燒杯和牛奶的總質量為106g；

（3）將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙，再測出燒杯和剩余牛奶的質量，如圖丙；

（4）算出牛奶的密度為_________________g/cm3；

（5）若操作第（3）時，不慎將少量牛奶護著在量筒內壁上，測得的牛奶密度將會_________________（選填“偏小”、“不變”或“偏大”）；

（6）兩個相同的杯子分別裝滿水和牛奶，總質量較大的是裝__________的杯子。(ρ水=1g/cm3)