（1）寫出實驗步驟。

（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

（1）小明用如圖所示的微小壓強(qiáng)計探究水的內(nèi)部壓強(qiáng)與探頭的方位是否有關(guān)。在此實驗中每次將探頭放入水中同一深度，這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，以下研究過程采用了這種方法的是________。（選填選項前的字母，只有一個選項正確）

A．探究同一直線上二力合成時，用一個力的作用效果等效替代另外兩個力的作用效果

B．探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系時，應(yīng)控制壓力大小相同

C．研究光現(xiàn)象時，用“光線”來表示光的傳播路徑和方向

（2）善于畫畫的小惠根據(jù)記憶畫出實驗情景如圖所示。其中符合液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的是_______（填字母符號）。

（1）托板上放某一重物時，電流表示數(shù)為0.2A，電子秤在1min內(nèi)消耗的電能；

（2）托板上沒有放置物體時，電路中的電流；

（3）為保護(hù)電流表不被損壞，電子秤能測量的最大質(zhì)量。

（1）將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P，使滑動變阻器接入電路的電阻R=100Ω，此時電流表的讀數(shù)為0．01A，求電源電壓；

（2）若環(huán)境溫度為40℃時，要保證整個電路元件的安全，求滑動變阻器的變化范圍；

（3）此電路能測量的最高環(huán)境溫度為多少？

（1）在圖甲中完成實驗電路的連接______________ ．

（2）設(shè)計的實驗表格為下表，表格中，①處應(yīng)填寫__．

（3）正確連接電路后，當(dāng)滑動變阻器的滑片移至某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為__V．

（4）實驗中，器材完好，當(dāng)移動滑動變阻器的滑片時，電壓表指針偏轉(zhuǎn)正常，但電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，無法讀數(shù)，原因可能是__．

（5）勤于思考的小明在不改動原來實驗電路的情況下，也能求出待測電阻Rx的阻值，請你寫出小明的主要實驗步驟（用相應(yīng)的字母表示測出的物理量）．

①__；

②__；

③寫出待測電阻的表達(dá)式Rx=__．

小娟所研究問題的自變量是：_________。由表中數(shù)據(jù)可得：樓層越高，管內(nèi)與瓶內(nèi)水面高度差越_________（選填“大”或“小”）。由此可知：高度越高，瓶外大氣的壓強(qiáng)越_________（選填“大”或“小”）。

(1) 小亮通過觀察______________來反映壓力的作用效果。

(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別倒立和正立放在海綿上，目的是控制_______大小相同，改變受力面積的大小。從實驗示意圖中可得結(jié)論：______________。

(3)小亮還要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的主要操作是_____________ 。

（1）如圖甲所示，在研究摩擦力的實驗中，將木塊M置于水平桌面的木板上，用輕質(zhì)彈簧測力計沿著_____方向拉動M，M的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示，木塊M受到滑動摩擦力的大小為______N。圖甲、乙所示的實驗情景，其目的是在保證接觸面粗糙程度不變的條件下，研究滑動摩擦力的大小是否跟_____有關(guān)。

（2）小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是______。

（3）系列實驗后，同學(xué)們討論了拔河比賽的一些事宜：如果要取得拔河比賽的勝利，組隊時應(yīng)選體重_______（選填“大”或“小”）的；同時在比賽中選用圖中_______（選填“a”、“b”或“c”）類型的鞋。

（1）每次讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑，目的是使小車到達(dá)水平面的_______；

（2）下圖是對在水平面上運(yùn)動小車進(jìn)行的受力分析，其中正確的是_______；

（3）小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進(jìn)行實驗，實驗記錄如下表。

分析比較表中內(nèi)容，可得出初步結(jié)論是：小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動距離____；由此推論可知，若水平面絕對光滑，小車不受阻力，則小車將做_________運(yùn)動。