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【題目】陽陽同學(xué)利用容積為V的注射器、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值。

1)本實驗測量大氣壓的原理是______。

2)實驗時,首先用刻度尺測出______的長L

3)接著把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是______。

4)如圖所示,水平向右慢慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器的活塞開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)F1,接下來小明應(yīng)將注射器的活塞推至注射器筒的底端,______,再次如圖所示水平向右緩慢勻速拉動注射器筒,記下測力計示數(shù)F2,則大氣壓的值可表示為p=______。

5)若實驗中測得的大氣壓值都偏小,這是因為______

6)實驗室所用的注射器活塞的橫截面積為1.2cm2,若現(xiàn)在有量程為10N15N的彈簧測力計兩種,實驗時應(yīng)選用量程為______(選填“10N”或“15N”)的彈簧測力計合適。

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【題目】教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖,請觀察圖中的三幅圖,將下列表述填寫完整.

圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的___________是不同的;圖乙兩個鉛塊磨光后,壓在一起就會粘住,這個現(xiàn)象證實了___ ;圖丙是通過放大率為1500萬倍的電子顯微鏡獲得的碳化硅分子的結(jié)構(gòu)圖,這可以檢驗科學(xué)家提出的一個模型叫______

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【題目】探究影響滑動摩擦力大小的因素。

1)實驗開始,小明用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力______拉力(填“大于”、“小于”或“等于”);該同學(xué)要知道滑動摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在______方向上做______運動。

2)小明用測力計拉同一木塊(表面較光滑)進(jìn)行了三次正確的實驗操作,實驗情景如圖甲、乙、丙所示。

①在乙圖中,木塊受到的滑動摩擦力大小等于______N。

②比較______兩圖的實驗可知,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

3)在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn),彈簧測力計不沿水平方向拉動時,也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動,如圖丁所示,此過程中,木塊處于______(平衡/不平衡)狀態(tài);彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力______(是/不是)一對平衡力,理由是:______

4)小明在圖甲的基礎(chǔ)上將木板更換成一塊普通玻璃(其表面比木板更光滑)繼續(xù)正確操作實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次彈簧測力計的示數(shù)都大于圖甲中的示數(shù),可能的原因是______。

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【題目】小麗同學(xué)學(xué)習(xí)了電流的磁效應(yīng)后,知道了電流周圍存在磁場,并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關(guān).后來又學(xué)習(xí)了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用,并且知道磁場對通電導(dǎo)體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關(guān).

小麗想:如果把兩根通電導(dǎo)體靠得很近時,任何一根導(dǎo)體都處在另一根導(dǎo)體的磁場中,這樣兩根導(dǎo)線之間便會有力的作用.那會是怎樣的作用呢?

她把這一想法告訴幾個同學(xué),并相互提出了觀點:

小明說:“兩條導(dǎo)線會相互吸引.”

小華說:“兩條導(dǎo)線會也許會相互排斥.”

小紅說:“別費勁了,誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎?”

到底誰對呢?于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助.趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結(jié)論.

于是他們來到實驗室設(shè)計了一個實驗電路,如圖甲所示.實驗中AB兩段導(dǎo)線相互靠近時,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),兩根導(dǎo)線會相互吸引.小明得意地說:“我對了吧,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn).因此可以得出結(jié)論,當(dāng)兩根通電導(dǎo)線靠得很近時,它們是相互吸引的.”小華和小紅沒出聲,算是默認(rèn)了.

小麗想了想,說“別忙于下結(jié)論.”隨后,小麗改變了其中一根導(dǎo)線的電流方向,如圖乙所示,結(jié)果變成了相互排斥.小麗接著說現(xiàn)在可以下結(jié)論了.

請你通過上述材料結(jié)合自己的知識回答:

⑴請你小麗是根據(jù)什么判斷出當(dāng)把其中一根導(dǎo)線中的電流方向改變,兩通電導(dǎo)線會由相互吸引變?yōu)橄嗷ヅ懦猓?/span>

⑵文章最后說“現(xiàn)在可以下結(jié)論了”,你認(rèn)為正確的結(jié)論是什么?

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【題目】如圖在磁針上面有一條導(dǎo)線,當(dāng)直導(dǎo)線觸接電池通電時,可以看到小磁針____________;改變電流方向,又能看到________________________________________,得出的結(jié)論有:

(1)_________________________________________;

(2)_________________________________________

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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖1所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離.

(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小___________(選填“相等”或“不相等”);

(2)實驗中是通過改變________________來改變小車所受阻力大小的.

(3)實驗中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越______________(選填“快”或“慢”).

(4)推理:本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做_____________

(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律_____________________(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出.

(6)通過上面的探究后,小明再想考如下的問題,如圖2所示,擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?/span>_______________(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”.)

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【題目】小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈性很好的輕質(zhì)橡皮筋等器材進(jìn)行了如下實驗與探究:讓一系于橡皮筋一端的小球從某懸掛點O的正下方P點由靜止釋放如圖甲所示,整個下落過程中,橡皮筋所受彈力F與小球下落高度h的關(guān)系如圖乙所示;小球下落的速度v與下落高度h的關(guān)系如圖丙所示。已知該輕質(zhì)橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸長1cm,經(jīng)測量小球從P點下落到A、B、C三點的距離分別為:ha=0.4m,hb=0.5m,hc=0.7m。(不計空氣阻力)

(1)小球從A點運動到C點的過程中,小球下落速度的變化情況是_______

(2)當(dāng)橡皮筋的伸長量最大時,小球的速度為_______(選填“va”、“vb“0”),此時,小球處于_______狀態(tài)(選填平衡非平衡”);

(3)實驗中所用小球的重力為_____N.

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【題目】某物理興趣小組利用如圖所示裝置做探究電磁感應(yīng)實驗.得到如下記錄表格(實驗中磁鐵不運動)

綜合分析上述實驗記錄,解答下列問題:

(1)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:

_________________________,該結(jié)論是分析比較實驗序號___________得出的;

_________________________,該結(jié)論是分析比較實驗序號___________得出的.

(2)影響感應(yīng)電流的方向的因素是:

_________________________,該結(jié)論是分析比較實驗序號___________得出的;

_________________________,該結(jié)論是分析比較實驗序號___________得出的.

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【題目】科技小組同學(xué)自己動手制作彈簧測力計.他們選用兩根彈簧甲和乙進(jìn)行測試:當(dāng)在彈簧的下端掛相同的鉤碼時,兩根彈簧的伸長不同,并繪出如圖所示的圖象,分析其中一根彈簧的實驗圖象得到結(jié)論是 .若他們要制作量程較大的彈簧測力計應(yīng)選彈簧 ;若要制作精確度較高的彈簧測力計應(yīng)選彈簧 .(以上兩空均選填“甲”或“乙”)

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【題目】木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有______;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向______(填“左”或“右”)的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙)。則木塊受到的摩擦力方向是向______(選填“左”或“右”)。

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