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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)該使它在__________位置平衡.根據(jù)圖示杠桿所處的位置如圖(甲),應(yīng)將杠桿左端平衡螺母向__________旋一些(填).

2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿______,掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于_______

3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1l1=F2l2,他這樣得出的結(jié)論不合理,原因是:__________

4)如乙圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為______N(每個(gè)鉤碼重0.5N),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在原位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____(選填變大、變小不變),其原因是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用液體壓強(qiáng)計(jì)等器材學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

1)實(shí)驗(yàn)前檢查器材,當(dāng)液體壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊液面如圖(a)所示,所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓___________外界大氣壓(填大于小于等于);調(diào)節(jié)的方法是___________。(選填AB

A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

2)儀器調(diào)節(jié)正常后,小明把金屬盒緩慢放到液體的底部時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差逐漸變大;當(dāng)他把金屬盒停在液體的某一位置,旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向,發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變 ;把金屬盒從液體的底部緩慢取出時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差變小。分析現(xiàn)象得出結(jié)論:

同種液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨___________的增加而增大(選填高度、高度差、深度

_____________

3)小明將金屬盒先后浸入到清水和鹽水中,分別如圖(b)和(c)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,覺(jué)得可以驗(yàn)證液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大這一結(jié)論。你認(rèn)為,小明的分析是___________ (填對(duì)的錯(cuò)誤的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小偉要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān),他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大;

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大小。

接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證他的猜想:

1)本實(shí)驗(yàn)用到了物理學(xué)中最常用的探究方法,即______________

2)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上_________滑動(dòng),這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力_________(選填大于、等于小于)摩擦力,從而間接測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。

3)如果小偉要探究猜想,他應(yīng)該選擇_____兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在壓力相同的情況下,_________,滑動(dòng)摩擦力越大。

4)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答:_______。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(2分)(2015秋海淀區(qū)月考)下面對(duì)圖所示電路的分析中,正確的是( )

A.S3閉合,S1,S2斷開(kāi),L1,L2并聯(lián)

B.S1閉合,S2,S3斷開(kāi),L1,L2串聯(lián)

C.S1斷開(kāi),S2,S3閉合,電路中的總電阻最大

D.S3斷開(kāi),S1,S2閉合,電路中的總電阻最小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)在探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),做出了如下猜想:

猜想:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);

猜想:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);

猜想:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān).

供她選擇的導(dǎo)體如表所示:

她畫(huà)出了實(shí)驗(yàn)電路圖,并按要求正確地連接了電路.請(qǐng)完成下列填空(只填序號(hào)):

1)要驗(yàn)證猜想,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是________ ________ ;

2)要驗(yàn)證猜想,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是________ ________ ;

3)要驗(yàn)證猜想,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是________ ________ ;

4)這種物理研究方法,通常叫做________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滑輪組的每個(gè)滑輪質(zhì)量相同,用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度(不計(jì)繩重和摩擦),下列說(shuō)法正確的是

A. 用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率不變

B. G1=G2,則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

C. G1=G2,則拉力F1F2所做的總功相等

D. G1=G2,則甲、乙滑輪組所做的額外功相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并畫(huà)出正確的電路連接______

(2)改正電路后,閉合開(kāi)關(guān).如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為____________V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是___________V.

(3)如圖所示的電阻箱,其表示的電阻大小為________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,M、N是兩個(gè)接線柱,準(zhǔn)備連接滑動(dòng)變阻器,

(1)當(dāng)A接M,D接N時(shí),滑片向右移,電流表示數(shù)將________。

(2)當(dāng)A接M,C接N時(shí),滑片向左移,電流表示數(shù)將________。

(3)當(dāng)A接M,B接N時(shí),滑片向右移,電流表示數(shù)將________。

(4)當(dāng)B接M,D接N時(shí),滑片向左移,電流表示數(shù)將________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將圖所示的滑動(dòng)變阻器連入電路,要求當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流增大,則滑動(dòng)變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是( )

A. AD

B. BC

C. BD

D. CD

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí).下圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?(

A. A B. B C. C D. D

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